课 题 7.保护土壤 课时 2—2 总课时 总第:12 日期 教学目标 1.能够举例说出人类的哪些行为是在破坏土壤，哪些行为是在保护土壤。 2.通过讨论，知道自己能够为保护家乡土壤做些什么，并知道怎么做。 3.树立保护土壤的意识，懂得一些保护土壤的方法。 教学重点 懂得植物对土壤的保护作用，树立起保护土壤的意识和观念。 教学难点 树立保护土壤的意识，懂得一些保护土壤的方法。 教学准备 多媒体课件。 预习要求 观察我们周围土壤的保护情况，思考怎样保护土壤。 教学过程 二次修改、旁注 一、复习导入 1.提问：上一课，我们知道了植被对土壤的保护有很大的作用，那么，我们该如何去保护土壤呢？我们来看一看下面这4个行为，会对土壤产生什么影响？ 2.出示课本中修筑梯田、砍伐森林、轮作或休耕、开窑烧砖等四幅图片，引导学生观察这四幅图片，并且想一想，这些活动会对土壤产生什么影响？ 3.全班交流 图片一：修筑梯田 学生读一读，体会修筑梯田有利于保护水土，防止水土流失。因此修筑梯田这种做法，是积极有意义的。 图片二：砍伐森林 砍伐森林破坏了土壤上的植被，久而久之，会造成水土流失，土地沙化，因此是不提倡的。 图片三：轮作或休耕 教师讲解什么是轮作和休耕？引导学生明白轮作和休耕对保护土壤是有积极意义的，应该提倡。 图片四：开窑烧砖 这是一种破坏土壤的行为，久而久之，就会造成水土流失，因此这种行为是被禁止的。 4.拓展引导：除了书上提到的人类的这些活动之外，你还知道人类的哪些行为活动将会对土壤产生影响？ 学生补充，教师相机指导。 预设答案：植树造林、退耕还林、无节制的发展畜牧业、沙漠治沙活动、将田地抛荒…… 5.教师小结：地球上的动植物和人类都离不开土壤，如果失去了土壤，地球的环境，将不会再适宜人类居住，因此，我们必须从现在做起，保护土壤。 二、我为家乡保护土壤献计献策 1.土壤作用巨大，那么，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？ 2.学生交流，想一想我们可以为保护家乡土壤做些什么。 小组同学进行讨论，然后完成表格。 关于保护土壤的建议： 1.2.3.4. 全班交流，共同完成表格的填写。 1.植树造林2.进行环保宣传3.退耕还林4.修筑梯田…… 3.教师出示一些保护土壤的建议： 加强对工业废气、废水、废渣等的治理和综合利用，防止向土壤任意排放含各种污染物物质的废物。 合理使用农药和化肥，积极发展高效、低毒、低残留的农药。 对生活垃圾和生活污水，要经过无害化处理之后，再排放。 4.以小组为单位设计一幅创意宣传海报———保护土壤 三、课堂总结 同学们，土壤对于动动植物和人类有非常巨大的贡献，因此，我们要多植树，保护土壤，少破坏土壤，防止水土流失，土地沙化。总之一句话，保护土壤，人人有责，只有我们全社会每个人都行动起来，才能将保护土壤落到实处，才能使我们的地球家园更加美好。 【板书设计】 7.保护土壤 保 护 土 壤1.植树造林2.进行环保宣传3.退耕还林4.修筑梯田5.禁止乱排废气、废水、废渣6.合理使用农药…… 教 后 记 (第 篇) ... ...
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