第二章地图――传输地理信息的工具 2.1认识地图 第一课时（地图上的方向） 一、学习目标 知识与技能 1.记住地图的三个基本要素（地图上的方向、比例尺、图例和注记）2.在地图上依据经纬线或指向标等确定方向； 过程与方法 运用已获得的地图基本知识，学会在不同地图上辨别方向。 情感、态度与价值观 通过对地图基本知识的学习，使学生认识掌握地图知识是现代公民应具备的文化素质之一，从而激发学生学习地图知识的兴趣和积极性，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 二、目标导航 ㈠预习热身 1．地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象 、 ，用 表示的平面图。 2. 、 、 是地图的基本要素。 3.地图上有 、 、 、 四个基本方向。在此基础上还可确定出四个方位 、 、 、和 。 老师点拨： 仔细阅读教材哦，相信上面的题目一定难不倒你！ 思考感悟： 三、活动与探究 ㈠活动的内容及方式 内容：如何在有指向标的地图上辨别方向。 方式：1.观察图2.5“北京中山公园景点分布”，回答“图上所得”第2题提出的问题，并在此图中加绘指向标。 2.利用教材图2.3“根据指向标定方向”完成17页“图上所得”。 ㈡探究的方法及所得规律 先体验指向标的指向与上北、下南、左西、右东一致的地图。明确：一般地图上指向标的箭头指示北方，但箭头不一定都是向上的。 ㈢评价与交流（启示） 四、巩固提高 ㈠达标自测 4．北极星也可用来定方向，面向北极星时，前方为 ，后方为 ，左方为 ，右方为 。 5．在有指向标的地图上根据 定方向。 6.在有经纬网的地图上，要根据 和 来确定方向。 7.读右图，判断方向。 C点在A点的 方向，D点在A点的 方向， B点在A点的 方向； A点位于B点的 方向；C点位于D点 方向; ㈡巩固提高 1．有关地图上方向的叙述，正确的是 : （ ） A.所有地图上方向判别的方法都是面对地图“上北下南、左西右东” B.指向标地图中，指向标箭头的指向一般为北向 C.在室外面朝南背朝北看地图，图上方向与实际方向一致 D.地平面上只有东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向 2．在北半球，当你伸展双臂，让右手指向日出方向时，则你面向的是： A.东方B. 南方C. 西方D. 北方 3．如果你是一位建筑师，想要建一座四面窗户都朝南的房屋，房子应建在： A.南极点 B.赤道和0°经线的交叉点 C.北极点 D.赤道和180°经线的交叉点上 4．一架飞机从太原起飞，一直向北飞，最终到达： A.回到太原 B.到达南极点 C.到达北极点 D.到达赤道 5．右图中，有关各地之间方向的判断，正确的是 （ ） A.甲地在乙地的正北方 B.甲地在丙地的正西方 C.乙地在丙地的正西方 D.乙地在甲地的西南方 6.读右图（某地区平面图局部），回答： (1) .A点在B点的什么方向？ B点在A点的呢？ （2）.请在图中标注C点，使其位于A点以南； 再标注D点使其位于B点以北。 7．读下图，完成下列要求。 （1）海狮表演馆在猴园的 方向。 （2）大象馆在海狮表演馆的 方向。 （3）鸟园在大象馆的 方向。 （4）图中院内主干道是 方向的。 ㈢我的疑惑 我还有问题的题目是 我没有弄懂的知识点 解决问题的方法 ㈣课外阅读 方位对联赏析 朝北坐南吃西瓜，皮向东甩。 瞻前顾后看《左传》，书往右翻。 人朝北坐南时，其前为北后为南，左为西右为东。对联中“北”对“前”，“南”对“后”，“西”对“左”，“东”对“右”，和地图上的方向“上北下南，左西右东”正好相一致，真不愧是方位对联的杰作。 第二课时（地图上的比例尺、图例和注记） 一、学习目标 知识与技能 1.理解比例尺的含义并会量算距离。2.学会在空白图上规范填注常用图例和注记。 过程与方法 通过对不同比例尺地图的比较，理解比例尺的大小与所示地理范围的大小及内容详略之间的关系，并会进行分析判断。 情感 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
