2.2 使用地图 第1课时 课前预习：阅读P25-26图文，了解如何选用合适的地图。 阅读P26-28，了解海拔、相对高度和五种基本地形，等高线地形图的绘制和判读。 ★ 学习目标 一 、能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。能列举出电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 自主探究： 1 、阅读P25图文，说说地图有哪些种类，选择地图时应该注意些什么？ 2 、阅读P25图文和P26“信息传递”，举例说出电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用于哪些方面？ ★ 学习目标 二 、会计算海拔和相对高度。能识别五种主要地形类型。 自主探究： 1 、阅读P26图文，说出什么是海拔（绝对高度），什么是相对高度，注意它们的关键区别。 2 、完成P26“图上所得”，学会计算海拔和相对高度。 3 、阅读P27图文，说出什么是地形？说出并记住五种基本地形。 4 、阅读P27图文，从海拔、地表起伏状况等方面比较五种基本地形的特点。 讨论：山地和高原有什么区别？ 山地和丘陵有什么区别？ 高原和平原有什么区别？ ★ 学习目标 三 、能在等高线地形图上，估算海拔和相对高度；判读坡的陡缓。 自主探究： 1 、阅读P27图文，说出什么是等高线、等深线，等高线地形图。 2 、根据等高线绘制原理，完成P28“积极参与”中第1题，绘制简单的等高线地形图。 在图中找任意两个点，说出它们各自的海拔，计算两点的相对高度。 3 、通过观察P27图2.13，归纳等高线的特点： 1）同一条等高线上各点的海拔_____。 2）等高线之间的高度差叫做等高距，同一幅地图的等高距总是_____的。 3）等高线密集的地方，坡度_____；等高线稀疏的地方，坡度_____。 达标检测： 一 、填空： 1 、阅读下面几段话，分析这几位同学分别需要选择什么样的地图。 ①小红：我现在来到太原动物园门口，我想进去游玩。 ②小丽：寒假里，我打算去看在广州工作的叔叔，想了解一下在广州市的乘车路线。 ③小明：美国对伊拉克的战争刚刚结束，我很想知道这两个国家在哪里。 ④小彤：在中国的拉萨，有一座雄伟的布达拉宫，我想知道拉萨的位置？ ⑤小英：北京真大呀！我想知道颐和园在哪里。 选择：小红可以选用_____图。小丽可以选用_____图。 小明可以选用_____图。小彤可以选用_____图。 小英可以选用_____图。 2 、右图中甲地的海拔是_____米， 乙地的海拔是_____米， 甲地相对于乙地的高度是_____米。 3．读右图完成下题 1） 山顶的海拔大约是_____，A点的海拔是_____， 山顶相对于B点的高度是_____。 2）B点位于山顶的_____方向。 3）分别从A点和B点出发，沿着直线爬到山顶， 比较容易走的是_____，原因是_____。 拓展应用： 利用网络查询，看看地图有哪些分类标准和方法？ 我们常用的电子地图（如百度地图）属于哪种专题的地图？ 2.2 使用地图 第2课时 课前预习：阅读P29-30图文，了解如何在等高线地形图上识别地形， 初步认识分层设色地形图和地形剖面图。 ★ 学习目标 一 、能在等高线地形图上，识别五种主要的地形类型；识别山峰、山脊、山谷等地形部位。 自主探究： 1 、对照P27图2.12和P29图2.14，识别五种基本地形，说出： 等高线较密集，中间呈闭合曲线，内高外低的是_____？ 中部等高线稀疏，边缘等高线较密集，内高外低的是_____？ 等高线稀疏，海拔较低的是_____？ 等高线呈闭合曲线，内低外高的是_____？ 等高线不是很密集，中间呈闭合曲线，海拔不高，内高外低的是_____？ 2 、阅读P29上面的图，仔细对照图，阅读理解对话框中的话，在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、洼地、断崖、陡坡、缓坡。 ★ 学习目标 二 、能在分层设色地形图上识别各种地形。能举例说出地形剖面图的主要用途。 自主探究： 1 、阅读P29下面的图文，说出什么是分层设色地形图，并说 ... ...
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