课件编号17173958

1《观潮》 课件(共26张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:11次 大小:1510659Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 观潮 同学们,你们看过海水涨潮吗? 钱塘江大潮 笼 罩 屹 立 鼎 沸 横 贯 山崩地裂 恢 复 lǒng zhào yì dǐng fèi guàn bēng lìe huī 昂首东望 áng 依 旧 yī jiù 我会认 《观潮》一课描写生动,气势雄浑。本课通过阅读感受钱塘潮之“奇”,激发学生热爱大自然从而热爱祖国大好河山的情感; 本课重点要引导学生一边读书一边想象画面,并通过品味重点词句、重点语段,激发学生想象能力,学习一些基本表达方法和修辞手法。 如果用一些词来形容大潮的画面之美,你会想到哪些词? ( )的大潮 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 我们随着观潮的人群,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。 “人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 观 潮 观看潮来时的景象 思考:朝来时,给你留下了什么深刻的印象? (声音大,波浪大) 根据第三自然段的内容,说一说潮来时的具体情形 先是“远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动” 过了一会儿,响声越来越大 东边水天相接的地方出现了一条白线 看 听 读第四自然段 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 作者是按什么顺序描写大潮来时的景象的?从哪几方面来描述的? 从远到近的顺序。 声音和形态两方面。 小组合作学习探究“潮来时”的段落:作者是按什么顺序写大潮来时的景象?又是从哪几方面来描述的? 声音 样子 远 稍近 再近 更近 声音:隆隆的响声———越来越大———山崩地裂 形态:一条白线———横贯江面———两丈多高的水墙 ———千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡 画出描写潮水声音和形态的词语。 比较句子: 1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。 2、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 思考:潮来之时,声势浩大,潮过之后呢? 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 停息后是什么景象?说明什么? 潮水大 我来说: 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头 过后”的景象,在交流读后的感受。 点技巧,巧运用 1 要抓住事物的几个方面,用一连串的比喻来描写事物。 2 本体和喻体之间必须具有相似点,因此要根据本体特点,选择恰当的喻体。 3 要精心选择比喻的种类,恰当运用比喻词。 小结 在《观潮》中,作者描绘了钱塘江大潮的雄伟、壮观,表达对大自然的热爱之情。而我们通过学习这篇课文,感受到了大自然的壮观,也受到自然美的熏陶。 A 浪潮越来越近,犹如白色战马飞奔而来。 B 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞 ... ...

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