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课件网) 观潮 同学们，你们看过海水涨潮吗？ 钱塘江大潮 笼 罩 屹 立 鼎 沸 横 贯 山崩地裂 恢 复 lǒng zhào yì dǐng fèi guàn bēng lìe huī 昂首东望 áng 依 旧 yī jiù 我会认 《观潮》一课描写生动，气势雄浑。本课通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然从而热爱祖国大好河山的情感; 本课重点要引导学生一边读书一边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，激发学生想象能力，学习一些基本表达方法和修辞手法。 如果用一些词来形容大潮的画面之美，你会想到哪些词？ （ ）的大潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 “人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 观 潮 观看潮来时的景象 思考：朝来时，给你留下了什么深刻的印象？ （声音大，波浪大） 根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形 先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动” 过了一会儿，响声越来越大 东边水天相接的地方出现了一条白线 看 听 读第四自然段 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 作者是按什么顺序描写大潮来时的景象的？从哪几方面来描述的？ 从远到近的顺序。 声音和形态两方面。 小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？ 声音 样子 远 稍近 再近 更近 声音：隆隆的响声———越来越大———山崩地裂 形态：一条白线———横贯江面———两丈多高的水墙 ———千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 画出描写潮水声音和形态的词语。 比较句子： 1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 思考：潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？ 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 停息后是什么景象？说明什么？ 潮水大 我来说： 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。 点技巧，巧运用 1 要抓住事物的几个方面，用一连串的比喻来描写事物。 2 本体和喻体之间必须具有相似点，因此要根据本体特点，选择恰当的喻体。 3 要精心选择比喻的种类，恰当运用比喻词。 小结 在《观潮》中，作者描绘了钱塘江大潮的雄伟、壮观，表达对大自然的热爱之情。而我们通过学习这篇课文，感受到了大自然的壮观，也受到自然美的熏陶。 A 浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 B 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞 ... ...
