第九单元 分数的初步认识（ 精准练习）三年级上册数学 青岛版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第九单元 分数的初步认识（ 精准练习）三年级上册数学 青岛版 一、选择题 1．一个分数的分母是8，分子比分母小2，这个分数是（ ）。 A． B． C． 2． 小灰兔比小白兔多吃了这些萝卜的( )． A． B． C． D． 3．一篇文章，小丽读了它的，小强读的比小丽多一些，小强读了这篇文章的( )． A． B． C． D． 4．是7个(　　) A． B． C． 5．分母相同的两个分数比较大小，分子大的分数（ ）。 A．小 B．大 C．无法比较 6．＋＝1，□里应填（ ）。 A．5 B．6 C．7 7．再添上(　　)个就是1． A．4 B．2 C．6 8．把米长的铁丝平均截成五段，每段占全长的（　　） A． B． C．米 D．米 二、填空题 9．用分数表示阴影部分，再比较大小。 10．写出下图阴影部分或线段图表示的分数。 ( )( )( ) 11．分母是17的最大真分数是　 　，最小假分数是　 　． 三、解答题 12．有一片山地，现将这片山地的栽了果树，剩余的部分占这片山地的几分之几？栽种果树的部分比剩余部分多占这片山地的几分之几？ 13．三年级一班用彩带装饰教室，装饰门窗用去这根彩带的，装饰黑板用去这根彩带的。装饰黑板比装饰门窗少用这根彩带的几分之几？ 14．选择下面的数做分子或分母组成分数，并将其分类． 1、3、5、7 （1）我组成的分数：　 ．　 （2）我会分类： 参考答案： 1．C 【分析】一个分数的分母是8，分子比分母小2，则分子是（8－2），即6。 【详解】一个分数的分母是8，分子比分母小2，这个分数是。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是分数的写法。弄清分子是几是关键。 2．A 【详解】略 3．C 【详解】略 4．C 【详解】略 5．B 【详解】分数的大小比较：同分母分数比较大小时，分子大分数就大，分子小的分数就小；同分子分数比较大小时，分母小的分数大，分母大的分数小。 所以答案为：B 6．B 【分析】1＝，根据＋＝1可知，＝－。 【详解】－＝，则＝，□里应填6。 故答案为：B 【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。 7．B 【解析】略 8．B 【详解】试题分析：根据分数的意义，把米长的铁丝平均截成五段，就是“把米长的铁丝”当做单位“1”，那么其中的一份即每段就占全长的． 解：根据分数的意义，把米长的铁丝平均截成五段，每段占全长的． 故选B． 点评：本题考查了分数基本意义．完成是要注意是求每段占全长的多少，而不是求每段长多少米． 9．＜；＞ 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数； 当两个整体一样大，且所分的份数也一样多时，直接比较涂色部分的多少即可，涂色部分越多，则涂色部分对应的分数就越大。 【详解】根据分析，填空如下： ＜ ＞ 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对分数的初步认识，以及看图比较同分母分数的大小。 10． 【分析】把一个物体平均分成几份，占其中的几份，用分数表示为几分之几。 【详解】 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 11．， 【详解】试题分析：分子小于分母的分数为真分数，分子大于或等于分母的分数为假分数．由此可知，分母是17的最大真分数的分子为16即为，最小假分数的分子为17即为． 解：根据真分数与假分数的定义可知， 分母是11的最大真分数的分子为16，即； 最小假分数的分子为17，即． 故答案为，． 点评：分母相同的最大真分数与最小假分数相差一个分数单位． 12．； 【详解】1－＝ －＝ 答：剩余的部分占这片山地的，栽种果树的部分比剩余部分多占这片山地的。 13． 【分析】计算装饰黑板比装饰门窗少用这根彩带的几分之几，用减法计算，因此用减去即可。 【详解】 答：装饰黑板比装饰门窗少用这根彩带的。 【点睛】熟练掌握分数的简单计算是解答此题的关键。 14．（1）由1、3、5、7可组成 ... ...