7 溜索教案

7* 溜索 【教学目标】 （一）知识与技能 1．梳理故事情节，把握文章内容。 2．分析人物性格，概括人物形象。 3．分析环境描写的作用。 （二）过程与方法 1．请学生概括这篇小说的开端、发展、高潮、结局，梳理故事情节。 2．赏析富有表现力的词语、句子，分析人物性格。 （三）情感态度与价值观 培养学生学习赶牛溜索汉子们沉着、果断的品格。 【教学重点】 把握文章内容，分析人物性格。 【教学难点】 理解对比、衬托表现手法的运用及作用。 【教学过程】 一、新课导入 云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，是世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江上惊涛怒浪，小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。那么，什么是“溜索”呢？请大家自由朗读课文，跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。 二、作者简介 阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，作家、编剧。1984年，出版个人首部短篇小说《棋王》。1985年，担任剧情电影《大明星》的编剧，从而开启了他的编剧生涯。2015年，担任古装动作电影《刺客聂隐娘》的编剧，该片入围第52届金马奖最佳改编剧本奖。2016年，出版作品集《阿城文集》。 三、文本链接 文题解读 文章以《溜索》为题，不仅是行文线索，将故事情节贯穿起来，连缀成篇，而且交代了从前两岸居民过江的渡河工具和渡河方法。 四、整体感知 1．听课文朗读音频，初步感知课文。 2．学生快速朗读课文，把握文章的主要内容。 小说的情节分为开端、发展、高潮和结局，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。 开端：马帮抵达怒江边，山陡谷深，悬崖万丈，等待溜索过江。 发展：马帮的汉子们决定溜索，沉着、果断地将牛们以及驮子熟练地运到对岸。 高潮：首领从容镇定，指挥有方，在他的指导下“我”胆战心惊地溜索。 结局：全队团结协作、相互信任、关心爱护，顺利到达对岸，再次上路。 3．用一句话概括全文的主要内容。 一位首领带领马帮一起溜索过怒江。 五、课文精读 1．这篇小说写了哪些人物？谁才是文章的主人公？ 马帮的首领、首先溜索的精瘦短小的汉子以及马帮中的其他人。其中马帮的首领是文章的主人公。 2．从文章中找出描写首领的语句，分析首领的性格特征。 （1）首领稳稳坐在马上，笑一笑。 “稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格特征。 （2）首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。 溜索前首领下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。 （3）（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！” 待“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了首领对他人的关爱。 （4）猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。 首领打着尖细的呼哨，“飞到索头”“抽身跃下”，最后一个溜索，这些行为都表现出首领非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。 3．请用简洁的语言概括马帮的首领是一个怎样的人？ 马帮的首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。 4．根据括号内的要求，赏析下列句子的表达效果。 （1）万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上……怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。（从感官和描写方法的角度赏析）从视觉和听觉的角度，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点，“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之 ... ...