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统编版(五四制)语文九年级下册 23《出师表》课件(共74张PPT)

日期:2025-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:39次 大小:873472B 来源:二一课件通
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(课件网) 出师表 课外拓展: 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗? 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 三顾:三顾茅庐 六出:六出祁山 东和:东和东吴 收二川:诸葛亮收复的蜀国两处根据地:东川、西川 北拒:北拒曹魏 七擒:七擒孟获 排八阵:摆设八卦阵 五丈原:诸葛亮出征时病死的地方 点四十九盏明灯:诸葛亮死时,点燃了四十九盏长明灯,祭神灵以求延续阳寿 酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩 是古代奏议的一种,是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式,也叫“奏章”或“奏疏”。 表 诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀建立两年,备病逝,刘禅继位(16岁)。他受遗诏辅佐刘禅,主持军政大事。227年,率军北进,驻军汉中,准备征伐曹魏,夺取中原,复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱,颇有内顾之忧,临出发前上书,恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,听信忠言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是《出师表》。 写作背景 读准下列画线字的音。 崩殂( ) 疲弊( ) 陛下( ) 恢弘( ) 妄自菲( )薄( ) 以塞( ) 驽钝( ) 陟( )罚臧( )否( ) 裨( )补阙( )漏 cú bì bì hóng fěi sè nú zhì zāng bì quē pǐ bó 郭攸( )之 费祎( ) 行( )阵和睦 长( )史 猥( )自 夙( )夜忧叹 以彰其咎( ) 咨诹( ) 以遗陛下( ) 斟( )酌( )损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 攘( )除 rǎng 第一段: 创业 崩殂 今 疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣不懈于内 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 第二段: 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论其刑赏 以昭陛下平明之理 偏私 第三段: 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为 悉以咨之 裨补缺漏 第四段: 性行淑均 晓畅军事 先帝称之曰能 是以众议举宠为督 行阵和睦 优劣得所 第五段: 亲贤臣,远小人 此先汉所以兴隆也 倾颓 未尝不叹息痛恨于桓灵也 此悉贞良死节之臣 第六段: 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 尔来二十有一年矣 第七段: 故临崩寄臣以大事也 夙夜忧叹 恐托付不效 不毛 以伤先帝知人之明 深入不毛 当奖率三军 庶竭驽钝,攘除奸凶 此臣所以报先帝 至于斟酌损益 第八段: 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 若无兴德之言 则责攸之、祎、允等之慢 以彰其咎 以咨诹善道 察纳雅言 深追先帝遗诏 第九段: 临表涕零 先帝创业未半而中道崩殂, 先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了, 今天下三分,益州疲弊, 现在天下分成三国,益州地区贫困衰弱。 然侍卫之臣不懈于内,懈:懈怠。内:朝廷。 可是侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠, 此诚危急存亡之秋也。诚:确实、实在。 这实在是形势危急、决定存亡的时刻。 第一段 忠志之士忘身于外者, 忠诚的将士们在边境上奋不顾身, 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。 盖:发语词,有“因为是”“原来是”的意思。 这是因为他们追念先帝的特别厚待,想将此恩报答给陛下啊。 奋不顾身 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 不应该随便看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠诚进谏的道路。 应当 过分看轻 ... ...

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