人教统编版六年级上册语文第五单元练习（有答案）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 人教统编版六年级上册语文第五单元练习 1.读拼音，写生字。 yí jì liáng shi qiān xū tǐ tiē gǔ lì _____ _____ _____ _____ _____ 2.选择正确的读音 掌（zhǎng zǎng ）_____ 室（ sì shì）_____ 宁（ líng níng ）_____ 愣（lèng nèng ）_____ 切（ què qiè ）_____ 集（ zí jí ）_____ 3.加偏旁组字，再组词。 冒—_____ _____ 半—_____ _____ 玉—_____ _____ 普—_____ _____ 率—_____ _____ 府—_____ _____ 4.填在下面句子中横线上最恰当的一组词语是（ ） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是_____；如果生命是鹰，尊严就是_____。 A. 烈焰；飞腾 B. 燃烧；羽毛 C. 燃烧；飞翔 D. 狂风；勇猛 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 刘明是我们班的八大写作高手。 B. 昨天上午下了一天的雨。 C. 寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。 6.用下列字各组两个词语。 弥_____ _____　　眠_____ _____　辞_____ _____ 愤_____ _____　 7.说出下列句子的修辞手法 什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。_____ 8.下列说法不正确的一项是( ) A. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 B. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 C. 为了更好地预测，我们要多关注细节。 D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。 9.下面的谚语中，不是关于时间的一项是（ ） A. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 B. 瑞雪兆丰年。 C. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D. 勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。 10.想一想，填一填。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时———虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，_____！第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，_____。这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。 11.阅读下文，回答问题 春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。” （1）这段话共有_____句。 （2）这段话写了_____（什么人）在_____（什么地方），_____（干什么）。 （3）找出文章中表示颜色的词语。 12.阅读短文《剥豆》，完成练习。 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛 ” “对”儿子眼动手剩,利索地回答 “可这不公平,我盆里已不少了,你オ刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语，入是想让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。 “在外面争是靠实力。谁会让你 让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 儿子手不停,眼却时时在两个容器中畯。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了…剥豆的 ... ...