八年级上册语文部编版 新闻写作 教案

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 八年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元《新闻写作》 难点名称 理解《天净沙·秋思》所表达的思想感情 难点分析 从知识角度分析为什么难 学习新闻的写作方法技巧。 从学生角度分析为什么难 学生经常接触新闻，但对新闻的结构把握欠缺，不够了解新闻的特点。所以对于新闻写作有一定的难度。 难点教学方法 讲授法 教学环节 教学过程 导入 一、话题导入：进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。 知识讲解（难点突破） 写作技巧点拨新闻定义及结构1.广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部分组成的。新闻结构：标题、导语、主体、结尾、背景。 （二）新闻写法指导1.制作醒目的标题消息的标题是全文的眼睛，消息的标题是全文的眼睛，要让别人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须准确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式：主题式。如：重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童。主题加肩题式。如：保护野生动物维护生态平衡。主题加副题式。如：北京申办冬奥成功（主题）———习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）。完全式（主题加肩题、副题）如：中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事（肩题） 澳门今回祖国怀抱（主题）———中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）。2.提炼精彩的导语导语是消息写作的重心，是消息的第一句或第一段话，它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想，用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种：叙述式。叙述式是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。如“6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。”就是采用的叙述式。描写式。描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写。如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”杨文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹单时说了上面的话。评论式。评论式是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。如：2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要抓住机遇，迎接挑战，高起点、高标准地抓好今年的工作。（4）提问式。提问式是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。如：“父亲双目失明，母亲体弱多病的邓山为什么只拿了张条子走进了校门？这张条子能让他入学报名吗？”3.展开丰实的主体主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种：先后顺序。即按事物发展的先后顺序安排层次。逻辑顺序。即按事物的逻辑关系（例如因果、并列、主次、点面等关系）安排层次。写作时要注意导语与主体的关系，避免出现两类毛病：导语与主体脱离，即导语与主体内容毫无关联，有时甚至风马牛不相及；导语与主体重复，导语是对主体的复制或翻版，使新闻显得重复啰嗦。4.介绍背景和结语消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。一般有三类：对比性的，说明性的，注释性的。结语指消息的最后一句话或者一段 ... ...