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课件网) 曹冲称象 大象这么重 你能称出它的重量吗 称象 柱子 议论 大秤 一艘 官员 下沉 微笑 船舷 果然 重量 力气 读一读 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 朗读第1自然段，思考：本段主要写了什么？ 写曹操带着儿子和官员们一同去看大象。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 运用比喻的修辞手法，形象地写出了大象体积庞大的样子。 读第3自然段，官员们提出了什么方法来称象？ 官员们提出了砍一棵大树来造一杆大秤的方法来称象，但是这种方法行不通，因为即使能做出大秤，也没有人能使用它。 一杆秤 gǎn 笔杆 枪杆 gān 旗杆 栏杆 杆 称 称：测定重量 秤：测定物体重量的器具 有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 你同意官员的这种说法吗？ 曹操听了他们的话之后是什么态度呢？ 直摇头 曹冲说：“我有个办法。” 曹冲是怎样想出称象的办法的？ 1、 曹冲听了官员们议论造大秤的办法，想到了什么？ 2、 曹冲听了官员们议论宰象、称象块的办法又想到了 什么？ 曹冲想：造大秤可不容易，不如用船来代替大秤，因为船能装很重很重的东西；即使造了大秤，也没有人能提得起来，那就用水的浮力代替人的力气。 曹冲想：如此高大的大象好端端地被宰割了多可惜呀，不如用石头代替象块，石头可以一块一块分开称。只要称出石头的重量就可知道这头大象的重量了。 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。” 听到称大象的方法，曹冲想： （用船当大称，用石头代替大象，可以一块一块地称） 如果我是曹冲，还会想: （ ） 演示称象过程 演示称象过程 他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。 谁能按照步骤把曹冲称象的过程说一说？ 第一步：赶象上船,在船舷下沉处画线。 第二步：把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画线处为止。 称出石头的重量 第三步: = 第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。 = 第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。 我们应该学习曹冲的什么品质？ 认真观察事物、善于动脑筋思考问题 的品质。 本文通过描写一个7岁的孩子———曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个 ， ，聪明又自信的孩子。 爱动脑筋 善于观察 课文主旨 ... ...
