Module 10 Unit 1 Don't talk in the library. 教学设计

Module 10 Unit 1 Don't talk in the library.教学设计 一、教材分析： 本单元的教材是外研版（三起）小学英语六年级上册 Module 9 Unit 1 Don't talk in the library.主要围绕在图书馆中的行为规范展开，通过学习相关的句型和词汇，培养学生在图书馆中的守则意识和良好的行为习惯。教材中包含了一些与图书馆相关的常用词汇和短语，以及一些表达禁止和允许的句型。 二、教学目标： 1. 知识目标： - 掌握词汇：library, talk, quiet, read, borrow, return等。 - 理解并能正确运用以下句型：Don't talk in the library. Can I borrow a book Yes, you can. No, you can't. 2. 技能目标： - 能够听懂、理解和运用与图书馆相关的简单对话。 - 能够用正确的方式在图书馆中行为，包括保持安静、读书和借还图书。 3. 情感目标： - 培养学生在图书馆中的良好行为习惯和守则意识。 - 培养学生的自主学习和合作意识。 三、教学重点和教学难点： 教学重点：掌握词汇和句型，培养良好的图书馆行为习惯。 教学难点：正确理解和运用句型"Don't talk in the library."以及能够在实际情境中运用所学知识。 四、学情分析： 学生是小学六年级的学生，已经具备了一定的英语基础，能够理解简单的英语对话和表达，并能够进行简单的口语交流。他们对图书馆可能已经有一定的了解，但在行为规范方面可能还存在一些问题。因此，本节课的教学需要注重实际情境的模拟和练习，以帮助学生理解并掌握正确的图书馆行为规范。 五、教学过程： Step 1: Warm-up (热身活动) - 教师出示图片或单词卡片，包括library, book, read等与图书馆相关的词汇。 - 教师与学生进行问答，复习和回顾这些词汇的意思和发音。 - 教师可以提出问题，如"What do you usually do in the library " "What can you find in the library "来引导学生思考和回答。 Step 2: Presentation (呈现新知) - 教师出示图片或实物，引入新的词汇：quiet, borrow, return等。 - 教师可以通过展示图片或实物，让学生猜测并说出词汇的意思，例如出示一张安静的图书馆的图片，引导学生说出quiet的意思。 - 教师可以用简单的句子和动作示范词汇的使用，例如教师拿起一本书，说出"I borrow a book." 然后放回书架上，说出"I return the book." Step 3: Practice (练习) - 听力练习：播放录音，让学生听录音并回答问题，以检验学生对于图书馆行为规范的理解。例如，播放一段对话，其中包含有关图书馆行为规范的内容，然后提问："What should you not do in the library " "What can you do in the library " - 角色扮演：分成小组，每组扮演图书馆的场景，模拟正确的图书馆行为和对话。例如，两个学生在图书馆中进行对话： 学生A: Can I talk in the library 学生B: No, you can't. Don't talk in the library. 学生A: Can I borrow a book 学生B: Yes, you can. You can borrow a book. Step 4: Consolidation (巩固) - 出示句型"Don't talk in the library."，并解释其意思。让学生模仿老师的读音和语调，并进行反复的操练。 - 制作一份简单的图书馆行为规范小手册，包括常见的图书馆规则和守则，让学生阅读并理解。例如，手册上可以写着"Don't talk in the library. Keep the library quiet. Return the books on time." Step 5: Extension (拓展) - 分组讨论：让学生分成小组，讨论在图书馆中应该如何保持安静、如何借还图书等话题，并设计一份小海报来宣传图书馆行为规范。例如，每个小组可以设计一份海报，上面写着"Don't talk in the library." "Return the books after reading." "Keep the library clean and tidy." - 学生展示：让每个小组派代表来展示他们设计的海报，并进行简单的口头表达 ... ...