中小学教育资源及组卷应用平台 第24课 三顾茅庐（课堂10分钟）同步素养提升卷 一、选择题 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ） A．纶巾（lún） 鹤氅（chǎng） 百战不殆（dài） B．愧赧（nǎn） 沔水（miǎn） 民殷国富（yīn） C．吴会（kuài） 存恤（xù） 箪食壶浆（dān） D．拜谒（yè） 帝胄（zhòu） 顿开茅塞（sè） 2．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．亮乃一耕夫耳 孔明见其意甚诚，乃曰 B．先生之言 此非聘大贤之礼 C．而智术浅短 玄德屏人促席而告曰 D．挟天子以令诸侯 愿先生以天下苍生为念 3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ） A．愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。（启发） B．已书贱名于文几，未审得入览否？（审问） C．挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。（确实） D．今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤。（富庶） 4．下列句子翻译有误的一项是（ ） A．欲伸大义于天下。 译文：想要在天下人面前伸张大义。 B．挟天子以令诸侯。 译文：挟持皇帝来号令诸侯。 C．此可用为援而不可图也。 译文：可把他作为外援，而不可谋取。 D．是殆天所以资将军。 译文：这是懈怠的天拿来资助将军的。 5．成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是“两表酬三顾”，与其对应最恰当的下联是( ) A．千古仰威仪 B．功定属元勋 C．宁静而致远 D．一对足千秋 二、填空题 6．文学常识填空。 《三顾茅庐》选自《_____》，作者_____，名_____，号_____，_____人，该小说以_____为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。 三、综合性学习 7．《三国演义》中刘备的礼贤下士、诸葛亮的神机妙算、曹操的老奸巨猾等，无不给我们留下深刻的印象。某校九年级（1）班开展了“《三国演义》我来读”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）（三国演义我来品）在本次活动中，请你向同学们推荐《三国演义》并说明理由。 （2）（三国人物我来猜）猜一猜下面描写的人物分别是谁。 ①身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（ ） ②身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇若涂脂;丹凤眼，卧蚕眉;相貌堂堂，威风凛凛。（ ） ③身长八尺，面如冠王，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ） 四、现代文阅读 二、阅读下文，进行阅读实践。 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。 回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻叩柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘奋进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张快快而归。 时间过 ... ...
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