第一课 丰富的社会生活 同步练习（含答案）

八年级上册道德与法治第一课《丰富的社会生活》同步练习 一、选择题 1．我们的社会生活是绚丽多彩的。下面情景不能反映这一点的是（ ） A．小宇参加立体阅读个人展示比赛 B．寒假里，小浩跟爸爸去北京旅游 C．在学校，小鹏积极参加课后服务 D．宇宙是有限的，却是没有边界的 2．国庆节期间，小闽观看升旗仪式感受身为中国人的自豪、参观博物馆感受展品的震撼、参加志愿者活动体验服务他人的快乐……小闽的假期生活体现了（ ） A．社会生活绚丽多彩 B．社会生活忙碌不堪 C．社会生活有序开展 D．人际关系温暖和谐 3．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（ ） ①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ②个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分 ③个人的身份要通过社会关系来确定 ④个人可以离开社会生存 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 4．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。这说明了（ ） ①个人的社会关系是由身份确定的 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会关系不同，我们的身份不同 ④人的社会关系是由地缘关系确定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．宇轩所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，宇轩了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。宇轩认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列说法与宇轩的认识相符合的有（ ） ①我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会有千丝万缕的联系 ②人的生存和发展离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养 ③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习 ④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，成绩快速提高 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 6．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（ ） A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分 C．每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D．个人可以脱离社会而生存和发展 7．今天的社会专家在探析庄子《人世间》时指出∶“人只有在社会中，才能称其为人；离开了人，社会就不成其社会。"以下对这句话解读正确的是（ ） ①我们离开社会就会无法生存 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的成长是不断社会化的过程 ④社会的发展离不开个人努力 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．“一身天霁蓝，一颗火热心”。北京冬奥会赛场内外的志愿者们奔忙的场景绘就了独特的风景线。志愿者们用专业素养和细心耐心，为北京冬奥会贡献着力量。由此可见，北京冬奥志愿者们（ ） ①服务和奉献社会，积极承担社会责任 ②参加志愿活动是为了得到人们的认可 ③服务奉献社会能体现自己的人生价值 ④履行了作为一个公民应尽的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下），受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ） ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③遵守社会规则和习俗 ④保护青少年合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．分析漫画，为避免类似漫画中人物悲剧的发生，我们应该（ ） ①有亲社会的情感和行为 ②帮助他人，不做看客 ③有爱护公物的公德意识 ④明辨是非，弘扬正气 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 11．寒假开始了，小敏同学“晒”起了自己的寒假作业：积极进行垃圾分类，宣传垃圾分类知识，参加社区公益活动……你对这份作业的看法是（ ） ①能完全避免产生厌学情绪 ②能增进关心社 ... ...