课 时 计 划 第 周 星期 第 节 20 年 月 日 课 题 装饰色彩 教 学 目 标 1、知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。 2、能力目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法，可以运用装饰色彩创作装饰画。 3、了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。 教 材 分 析 重点 了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。 难点 装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。 教具 欣赏用的范画资料，绘画工具、材料，拼贴工具、材料 教 学 过 程 回顾旧知，导入新课 师：在上学期的课程中我们学习了黑白装饰画，学习了邻近色，认识了色环。这节课，我们将要学习彩色装饰画的相关知识。 师：色彩是一种最容易被接受的艺术语言，它可以在极其轻松自如的情况下左右人们的情感，它犹如没有歌词的纯音乐，即使在完全抽象的情况下也能产生强大的感染力。 对比欣赏书中作品 ①欣赏书中作品，了解一下民间作品的色彩技巧。 对比赏析作品《耱地》（绘画作品与摄影作品对比赏析） 两种表现形式相比较农民画《耱地》给你什么感受？ 你觉得绘画作品中的牛和摄影中的牛一样吗？好看吗？ 这幅作品运用了哪些颜色？（笔记记录） 出示课题：装饰色彩 今天我们要学习的就是———装饰色彩 装饰色彩 《耱地》运用了装饰色彩，装饰色彩源于自然，但不是对自然色彩的复制。你看《耱地》里的牛多漂亮!可是生活中的牛真有这么多色彩吗 农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。 装饰色彩是在装饰造型的基础上取得颜色的表情效果，它的美感是独特的，只为装饰所特有。装饰色彩表现客观景物是超自然的。它观察自然、表现自然不同于机械地客观再现，而是采用启示和借鉴的方法。所以它区别于一般的绘画色彩。 赏析《老子出关》 师：了解了什么是装饰色彩，我们再来赏析一下作品《老子出关》 找一找，老子出关这幅作品里，作者又运用了哪些颜色呢？ 是的，可以看到，画面里运用了大量的红色，黄色还有黑色。在形体上夸张了老子的面部表情以及胡须，色彩上把背景处理成大红色，大地变成黄色，也是一幅对比很鲜明很夸张的装饰画。 民间画诀云：“光有大红大绿不算好,黄能托色少不了”, 画面中点缀不同明度的黄色，起到提亮画面、丰富画面的作用。 民间美术色彩在运用时有“红喜绿，白为媒”的口诀，作品以白色穿插其间，可以增加色彩的纯净、明快之感，使画面产生有节奏的韵律之美。 我们一起来看看民间色彩搭配的口诀吧。 民间色彩搭配口诀 红靠黄,亮晃晃。 要想精,加点青。 青间紫,不如死。 红要红得鲜,绿要绿得娇,白要白得净。 青紫不并列,黄白不随肩。 红搭绿,一块玉。 红间黄,喜煞娘。 紫是骨头绿是筋,配上红黄色更新。 9.黄马紫鞍配,红马绿鞍配。 10.黄身紫花,绿眉红嘴,显得鲜明。 11.红离了绿不显,紫离了黄不显。 12.光有大红大绿不算好,黄能托色少不了。 13.艳不俗,淡适宜。 14.色多不繁,色少不散。 15.草绿披粉而和,藤黄加赭而老。 16.一幅画面好比造一间屋子,总要开几扇天窗,否则就感觉发闷。 17.紫多发恶红主新,黄色多了多主淡,绿色多了也不新,上样三色均可用,唯有紫少画真新。 18.断国孝,三蓝墨。 19.红红绿绿,图个吉利。 20.文相软,武相硬。 21.女红、妇黄、寡青、老褐。 22.头色不过四,身色勿过三。 二、黑白色在画面中的作用 师：我们可以看到，刚才的两幅画里，除了鲜艳的颜色，还运用了大量的黑色与白色作为点缀。之前我们讲过，黑白两色是没有色相的颜色，不是彩色，那为什么装饰色彩中还会出现黑白色呢？ 我们一起来看一看———《小帆船》 （对比三幅小帆船 ... ...
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