【课题名称】 零件图、装配图的第三角画法识读 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解第三角画法零件图、装配图的识读要求；明确零件图、装配图的识读步骤。 二、能力目标 会识读用第三角画法绘制的零件图、装配图。 三、素质目标 能顺利分析零件图、装配图使用哪一种画法绘制的，并能识读。 四、教学要求 了解第三角画法零件图、装配图的识读要求；明确零件图、装配图的识读步骤。 【教学重点】 第三角画法的图样识读步骤。 【难点分析】 零件图、装配图的视图识读。 【分析学生】 1．已经具备了第一角画法的视图识读知识，关键是空间思维方式的转变； 2．要注意灵活掌握对第三角画法的规定； 3．尺寸标注、技术要求等同第一角画法是一样的，不需要重点学习。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、讲练法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（10分钟） 1．第一角画法三视图是如何形成的？ 2．第一角画法六视图是如何配置的？ 二、导入新课 本节学习用第三角画法绘制的工程图形（零件图、装配图）的识读。 三、新课教学（70分钟） 1．识读零件图（30分钟） （1）基本要求 教师分析识读零件图的基本要求 （2）分析识读零件图的步骤；交叉演示蜗杆减速器箱体零件图的识读 2．识读装配图（40分钟） （1）识读装配图的要求 简单分析识读装配图的要求。 （2）与学生一起讨论虎钳装配图的视图表达方案，结合第一角画法中视图表达，对比分析第三角画法的表达特点。 学生进行习题集相关习题练习。 四、小结（10分钟） 总结第三角画法在视图选择上的特点，对于第三角画法零件图、装配图的识读，完全可用第一角画法的识读方法，要充分利用手掌翻转法，以能看懂图形为原则。 五、作业 习题集相关习题 【板书设计】 参考相应的PPT文集。 【教学后记】
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