【新课标】一下4 分一分 变一变 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 小学美术备课专用【课时设计】 课 题 《分一分 变一变》 课 时 1 课 型 造型.表现 适用年级 小学一年级 设计者 课 标 要 求 课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 教 材 分 析 《分一分 变一变》是一年级下册第4课学习内容，属于“造型.表现”学习领域。本课旨在通过引导学生先画“蛋糕”，再将“蛋糕”重新分割的形式，让学生运用画，粘贴等方法设计，制作拼摆“蛋糕”，最后将分割的“蛋糕”重新组成画面，增强学生对形，色，画面的感知和认识，体会与同伴共同分享劳动的喜悦。 本课和《走进大自然》《有趣的半圆形》《摸一摸 画一画》《瓢虫的花衣裳》这五课可以视为一个以“画”与“线”结合，绘画和工艺结合的，多种造型表现体验为主的“造型.表现”单元。 学情分析 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力 ，能根据自己的感受大胆的描绘。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都拥有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。有些小朋友则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育。 学 习 目 标 1. 通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型表现的关系。 2.通过创作一个美观的“蛋糕”，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将“蛋糕”分割，重新成新的造型。 3.通过教学活动，培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。 教学重难点 1、学生通过实践活动，感知形状与造型的关系，学生能用自己的语言，正确流利，表达出来。 2、学生通过动手创作，学会正确的剪和粘贴的方法，并重新组合，体会造型与形状的美感。 3、通过体验进行设计制作“蛋糕”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。 本课所需条件 教材资源 课本、教参 媒介资源 多媒体课件、网络资源 教具资源 辅助课件做出的美术教具 学习活动 评价任务 评价标准 学习活动一：初步感知本课主题 一．导入 课件音乐响起：《生日快乐》。 师：“前几天老师听说今天是小猪佩琪的生日，但是在它的生日会上发生了一些不愉快的事情，我们一起来看看发生了什么事情吧！”（播放蛋糕被偷走的小动画） 师：“同学们，小猪佩琪的蛋糕被偷走了，他哭的可伤心了，我们能不能帮帮他呀？” 生：“能”师：“那老师还有一个问题想问问大家！过生日是一个人把蛋糕吃完呢，还是分给给你生日的每一人吃呢？” 生：分给大家吃！师：对，分给大家吃！分给大家吃，别人就可以分享我们过生日的快乐，得到别人更多的祝福！生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、好朋友…… 师：说得很好。给妈妈分一块，感谢妈妈在几年前这一天把你生了出来；给爸爸分一块，感谢爸爸每一天对你和妈妈的照顾；给爷爷奶奶分一块，他们也对我们照顾很多哟；给参加生日会的同学、好朋友分一块，感谢他们陪伴你一起成长，带给你那么多的快乐！当然，老师如果参加的你的生日会，也希望 ... ...