【新】青岛版（六三学制）小学科学三年级下册第四单元第一课时《植物的花》说课课件附反思含板书(共29张PPT)

(课件网) 《植物的花》说课稿 青岛版（六三制）小学科学三年级下册 大家好，今天我说课的内容是青岛版（六年三制）小学科学三年级下册第四单元第一课时《植物的花》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 大家好，今天我说课的内容是青岛版（六三制）小学科学三年级下册第四单元第一课《 植物的花 》。本节课主要内容是让学生 认识理解了植物的组成、植物根的作用、茎的作用、叶的蒸腾作用，而本学期是上一学期的延续，继续学习花的构造及分类、果实的形成、植物的分身术，从而使学生对植物的各个器官有一个完整的认识。 本节主要内容由三部分组成： 第一部分活动准备，提出问题：我们周围有形态不同、颜色各异的花朵，它们有哪些相同的部分？准备桃花等材料课上进行探究。 第二部分活动过程，①认识花的构造。通过解剖花朵，认识花的构造，从而根据花的构造进行分类，在解剖过程中，还要掌握镊子的使用方法和解剖花的顺序。培养学生的动手能力，分析比较能力。②了解花的各部分有什么作用，通过体验活动，认识萼片可以保护未开的花朵，花瓣可以吸引昆虫传粉，雄蕊可以产生花粉，雌蕊可以接受花粉，孕育果实。通过图片呈现了虫媒花、风媒花、鸟媒花三种花的传粉方式。让学生感受由于花的不同，会通过不同的方式传粉。 第三部分拓展活动，查阅资料，了解人工授粉的相关知识。开拓视野，丰富认识。 二、说学情 神奇的生物世界让有很多问题想解决的学生产生好奇，本单元遵循小学生心理和生理特点，通过对植物各个部分的学习，使学生对植物的各个器官有一个完整的认识。《植物的花》一课是在学习了《植物的根》《植物的茎》《叶的蒸腾作用》的基础上进行学习的，为后面《植物的果实》做好了铺垫，学生学习起来既容易又深刻。 三、说教学目标 【科学概念目标】： 1.能初步认识花的构造，认识花各部分的名称及作用。 2.观察、比较植物花的异同，了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。 【科学探究目标】： 1.能用简单的工具（放大镜、镊子等）对植物的花进行细致的观察，并能用图和文字表达观察结果。 2.能根据植物的花的特点给花分类。 【情感态度价值观】： 愿意合作交流，能从欣赏花的过程中获得美的体验，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。 【科学、技术、社会与环境目标】： 激发学生对花的喜爱之情，爱护花草，珍爱生命。 四、说教学重难点 培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。 【教学重点】 花的结构和分类。 【教学难点】： 五、说教法学法 本节通过开展系列探究活动，到大自然中去观察各种各样的花，研究各种花的构造，根据花的构造进行分类，认识花各部分的作用，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。 六、说教学过程 【器材准备】 学生准备：白纸、桃花。 教师准备：镊子、油菜花、百合花及课件。 （一）、导入新课 1.[PPT 3 出示]提出问题：花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。你想知道关于花的哪些知识？ 2.师：同学们提出的问题可真多！ 我们今天就来研究植物花的构造。 (板书课题：植物的花) （二）、探究新知 【认识花的构造】 1.[PPT 4出示]师：今天我们来学习了解有关花的一些知识，你准备怎样观察花的构造呢 我们需要学习一种新的实验技能———解剖。 2.[PPT 5出示]引导学生小组合作，解剖桃花。教师可以先示范如何解剖桃花，一边示范，一边讲解解剖桃花的要求及注意事项，让学生更直观的掌握解剖注意事 ... ...