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课件网) 第6课 互联网应用中的数据 浙教版（2023）八年级上册 教学目标 探 究 课堂导入 社会的发展，科技的进步，互联网的应用层出不穷，随之而来的互联网数据也越来越丰富和巨大，互联网已然成为人们获取、处理、传输和应用数据的重要来源。 一、互联网应用中的数据构成 互联网的应用已经渗入人们的日常生活，这些应用离不开数据的支撑，应用中的数据体现在各个方面，如在新闻网站浏览的资讯，利用搜索引擎查 找的信息，以及虚拟校园系统的导览图。在线欣赏的音乐、线上学习的微 课、在线的词云分析等，都是互联网应用中的丰富数据，它们的类型有文本、图像、音频、视频等。 虚拟校园系统 词云 亲身体验 浏览各类网站，小组讨论并分析网站的栏目设计、布局安排及其特点等。以“人工智能”为主题，搜索、遴选与主题相关的素材，选择合适的数字化工具进行处理，列表整理或用文件夹分门别类地保存在计算机客户端。 二、互联网应用的数据传输 访问资源过程 亲身体验 使用搜索引擎中输入一个关键词，从搜索到网页显示搜索结果数据的过程中，尝试分析网页反馈的数据是如何传输并呈现的。 互联网应用中的音频、视频等媒体文件的存储量一般都很大，导致网页响应变慢，因此，对网络传输要求较高。 知识链接 流媒体技术,是通过将连续的媒体数据压缩后，放在服务器上，在网上分段发送数据，网上即时传输影音以供观赏的一种技术与过程。 它实现流式传输，将声音、视频等由服务器向客户端进行连续、 不间断的传送，用户不必等到整个文件全部下载完毕，而只需经过短时的启动延时即可观看，播放品质也得以保证。 随堂练习 1. 常见互联网应用的数据种类有文本、_____、 _____ 、 _____ 、 _____等。 2. 小组讨论，筹划“人工智能”主题网站的制作方案。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
