ID: 17321827

第5课 在线应用的实践 课件(共24张PPT)八年级信息技术上册(浙教版2023)

日期:2024-11-25 科目:信息技术 类型:初中课件 查看:94次 大小:1541969B 来源:二一课件通
预览图 1/9
PPT,教版,上册,信息技术,八年级,24张
  • cover
(课件网) 第5课 在线应用的实践 目录 在线应用的优势 01 02 在线应用解决问题的过程 03 在线应用的选择与实践 04 在线应用的推广和运营 第一章 在线应用的优势 随时随地访问 方便团队协作,实现远程办公 节省时间,提高工作效率 不受时间和地点的限制,可以随时随地进行工作 无论何时何地,只要有网络,就可以访问在线应用 C B A D 节省资源 硬件资源:无需购买和维护服务器、网络设备等硬件设施 软件资源:无需购买和维护软件许可证,降低软件成本 人力资源:无需招聘和培训IT人员,降低人力成本 时间资源:无需等待软件安装和升级,节省时间成本 易于更新和维护 01 更新速度快:在线应用可以随时更新,无需等待版本发布 02 维护成本低:在线应用无需安装,维护成本较低 03 兼容性强:在线应用支持多种设备和操作系统,兼容性强 04 数据安全:在线应用数据存储在云端,安全性高 第二章 在线应用解决问题的过程 解决问题的过程 面对学习、生活中的实际问题或需求,人们会尝试使用各类在线应用,如通过网络获取所要学习的在线资源;借助电子地图规划出行路线、选择交通工具;利用电子商务完成网上购物、酒店预定、门票预订等。 通过在线应用解决问题,一般会经历前期分析与设计、恰当选择在线应用、合理使用在线应用等过程。例如,要开展一次问卷调查,通过前期分析明确问卷调查的研究主题、调查目的、调查对象、稠查问题等内容;/根据需求分析,针对不同的内容去选择恰当的在线应用;在此基础上,根据不同在线应用的特征,合理使用在线应用设计与实施问卷调查。 解决问题的过程图 明确问题描述 详细描述问题:尽可能详细地描述问题,包括问题的背景、现象、原因等 明确问题范围:明确问题的范围,如问题的类型、涉及的领域等 提供相关数据:提供与问题相关的数据,如时间、地点、人物等 提供解决方案:提供可能的解决方案,以便更好地解决问题 筛选有效信息 明确问题:明确需要解决的问题,以便更好地筛选信息 搜索关键词:根据问题,搜索相关的关键词,以便找到更多相关信息 筛选来源:选择权威、可靠的信息来源,如官方网站、专业论坛等 阅读摘要:阅读信息的摘要,了解信息的大致内容,以便快速筛选 比较信息:比较不同来源的信息,找出共同点和差异点,以便找到更准确的信息 验证信息:通过实践或与其他人交流,验证信息的准确性和可靠性 3 2 1 4 5 6 综合分析判断 明确问题:准确理解问题的本质和关键点 分析问题:从多个角度和层面分析问题,找出可能的原因和解决方案 判断优先级:根据问题的严重性和紧迫性,判断解决问题的优先级 制定解决方案:根据分析结果,制定针对性的解决方案,并考虑可能的风险和影响 第三章 在线应用的选择与实践 在线应用的选择与实践 根据实际需求选择恰当的在线应用,使用在线应用解决问题已然成为信息时代问题解决的有效途径。 1.前期分析与设计 前期分析与设计是使用在线应用解决问题的基础。通过问题分解、头脑风暴、梳理归纳筹方式进行问题界定,如果问题较为复杂,可以进一步分解成小问题,进行针对性地逐个解决,从而达到解决问题的目的。 以“假自活动设计”为例,为了更好地策划假日出行,将问题确定为“如何设计→份假日活动方案,以此来开展假日活动 ”确定问题后,可以将其分解为“假日活动主题是什么 ”“假日活动方案包括哪些要素 ”“如何设计方案中的具体内容 ”“通过什么形式进行成果分享 ”等子问题,如图5-1所示。 问题分析与选择 2.恰当选择在线应用 在问题解决的实际操作过程中,从前期分析与设计出发,选择合适的在线应用能让问题解决“事半功倍”。 在活动方案的设计过程中,从规划需求和实际应用出发,选择合适 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~