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课件网) 第三单元 第3课 物联网创新和智能生活—建设安全的物联网 （清华大学版）八年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够结合实际案例分析违反物联网安全法律法规的行为，从而深刻理解遵守法律法规对于维护物联网安全和社会秩序的重要性。 能够熟练运用在线课程平台、数字图书馆、专业论坛等数字化资源，自主学习物联网安全的相关知识。 够运用逻辑思维理解物联网系统的基本架构，包括感知层、网络层、应用层等各层次的功能及相互关系。 能够主动关注物联网安全领域的最新动态、技术发展、政策法规等方面信息的意识。 02 新知导入 本课中你将学习: 物联网安全的含义及特点是什么 依据物联网的三层架构,物联网安全可以分为哪几类 物联网系统中的安全隐患有哪些 02 新知导入 “方便”和“安全”之间有时会存在矛盾。很多人在方便与安全之间做选择时,不假思索地选择了方便,这种选择在当前的物联网系统中埋下了种种安全隐患。一旦发生安全事故,往往会给用户带来难以预计的影响,甚至严重干扰用户的生活。所以我们要重视物联网安全问题,从安全防护的角度分析常见的物联网应用,实现“防微杜渐”。 02 新知导入 03 新知讲解 一、认识物联网安全 互联网时代,安全风险主要存在于信息安全层面。但物联网实现了物与物的联结,小小的安全事件引发的危害都会被放大。以智能家居系统的密码泄露为例,这不仅仅是泄露了隐私,还可能造成家里的门锁形同虚设,密码泄露使整个物联网系统的“物”都可能变成别人手中的“提线木偶”。 物联网安全是指保护物联网系统免受未经授权的访问、攻击、破坏和滥用的一系列措施。物联网安全的主要特点有轻量级、非对称和复杂性等。 03 新知讲解 1.轻量级 物联网中需要解决的安全威胁数量庞大,并且与人们的生活密切相关。因此,物联网安全必须是轻量级、低成本的解决方案。只有这样,普通大众才可能接受,这种需求催生出一系列的安全新技术。 03 新知讲解 2.非对称 物联网中,各个网络边缘的感知节点数量庞大但处理能力较弱,而信息处理系统的计算处理能力较强,整个网络呈现出非对称的特点。在面对这种非对称网络的时候,物联网安全需要将网络边缘感知节点的有限安全处理能力与网络中心的强大处理能力结合起来,采取高效的安全管理措施,从而能够从整体上发挥出安全设备的效能。 3.复杂性 物联网安全十分复杂,涉及信息感知、信息传输和信息处理等多个方面,并且更加强调用户隐私。 03 知识拓展 建设物联网安全的技术有哪些？ 设备身份认证技术：为物联网设备分配唯一的数字身份，像为每个设备发放一张“数字身份证”。 数据加密技术：在物联网设备之间传输的数据和存储在设备中的数据可以进行加密。 访问控制技术：用于管理用户和设备对物联网系统资源的访问权限。它可以基于角色、属性等多种方式来设置。 03 知识拓展 建设物联网安全的技术有哪些？ 安全协议：应用专门的物联网安全协议，如DTLS（数据报传输层安全）协议。 入侵检测与防御系统：入侵检测系统（IDS）可以监测物联网网络中的异常活动，如异常的设备连接行为、数据流量异常等。 固件安全技术：保障物联网设备固件的安全。包括对固件进行签名验证，确保固件来源可靠。 03 新知讲解 二、物联网安全分类 根据物联网“全面感知、可靠传输和智能处理”的特点,其安全问题可以分为物理安全、网络传输安全、数据安全三类。 03 新知讲解 1.物理安全 物理安全也称实体安全,是系统安全的前提。物理安全是保障物理设备安全的第一道防线，比如环境事故造成整个物联网系统 ... ...
