(
课件网) 除夕 听一听 说一说 这首歌曲是几拍子的呢？ 演唱歌曲的情绪是？ 三拍子 欢快活泼 请你用恰当的节拍为歌曲伴奏 听一听 唱一唱 听音乐 划旋律线 用“U”音哼唱旋律 唱一唱 认一认 说一说 木鱼 碰铃 响板 钹 鼓 锣 听一听 唱一唱 为音乐伴奏 完整演唱 清脆地、具有延续性地 谢谢观看 ● ●】 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● p ● ● ● ● ● W 0110 5 月 羽 厅 厅 日 世界再大过年 0 鄘 01110 010 大 新氏好 英国儿歌 杨世明译配 中速高兴地 新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好。 我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。 ● 米 不 3 3 HA PPY CHINESE EW A 春 农历正月初 Spring Festval 多名 8 0o0002000098●s2 9厘米铜镲黄铜课题：新年好 【活动对象】 小学一年级 【活动目标】 1、通过唱《新年好》感受外国小朋友过新年的不同音乐情绪。并通过学习，表现过年的愉快心情。 2、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索演奏方法。并能为歌创编伴奏。 【活动重点】学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。 【活动难点】认识打击乐器，掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 【活动过程及提示】 导入： 师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。同学们，你们知道中国最隆重的节日是什么吗？ 师：对了是除夕！除夕当天你们会做什么呢？有的同学说会吃饺子，会放鞭炮，会看春节联欢晚会，会向长辈拜年，原来中国的除夕那么的丰富，其实除了中国，其他国家的小朋友也会向我们一样迎接属于他们的新年，接下来，我们一起来听听看他们欢庆新年的美好歌声吧！ 学习歌曲 新歌教学： 1、分析歌曲音乐要素: 师：听完歌曲，请同学们告诉老师这是几拍子的音乐呢？3拍子 师：它的情绪是如何的？活泼欢快 师：接下来，请同学们再次聆听歌曲，请你用三拍子第1拍拍手，2、3拍拍腿的方式来为歌曲伴奏吧！ 师：同学们的节奏真准确，接下来请同学们边看图，边随音乐来划划旋律线。 2、模唱法教唱旋律： 师：原来呀，我们的旋律线和蜡烛的高矮顺序是一致的，那我们一起用“U”音哼唱旋律吧！ 师：请同学们边划旋律线边跟着音乐悄悄的默唱一次吧！ 师：同学们注意力集中！请同学们打开口腔加上歌词我们轻声来唱一唱！ 师：节奏很准确，请同学们加上相应的节拍边拍手，边演唱试。（出示拍手节奏） 乐器伴奏 1、认识乐器 师：国外的小朋友幸福的唱着歌迎着新年，中国欢闹的新年除了甜美地歌声到处都还有着锣鼓声喧以表达人们心中新年的向往！下面的这几样乐器同学们认识吗？请你依次说出它们的名字。 师：你们知道它们的音色吗？我们一起来听一听吧！ 2、选择乐器进行伴奏 师：中国的传统乐器各式各样，接下来请同学们选择自己喜欢的乐器为《新年好》这首歌曲伴奏，老师我来选择碰铃。（出示歌谱、出示伴奏节奏） 师：老师选择碰铃乐器主要是在什么地方进行演奏呢？（每个小节的开始），碰铃音色的特点是怎样的呢？（碰铃的声音具有延续性） 完整表现 师：最后，请同学们，选择一样你们喜欢的乐器为歌曲加上伴奏完整演唱歌曲吧！ 四、小结及课后建议： 小结： 今天我们一起学习了《新年好》这一优美的歌曲，伴随欢快的音乐，我们的歌声优美且动听，除了这首歌，我们又一次认识多种小乐器，也感受到了人们过新年时开心激动的心情。 2、建议： 通过今天的学习，希望同学们课后将这首快乐的歌曲在过新年时唱给自己的家人听，向长辈们拜年！今天的音乐课就到这里，同学们再见！ ... ...
