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课件网) 光的传播 人教鄂教版五年级上册 第二课时 课前回顾 自身能发光的物体称为光源。 光源 自然光源 人造光源 二、光是怎样传播的 小组合作： 蜡烛燃烧发出的光是怎样传播到我们眼睛里的？小组之间互相交流讨论，将讨论的的想法画下来。 汇报成果 设计实验，验证猜想 烛光真的是像我们想象那样传播到我们的眼睛里的吗？有什么办法能证明我的想法是正确的？ 做实验，研究光的传播 硬卡纸 铁夹子 蜡烛 火柴 大头针 （1）光束在小孔中行进 实验材料 注意用火安全 实验方法 ◆在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米； ◆用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上，卡纸间保持一定距离； ◆在离最后一张卡纸一定距离的后面直立一只点燃的蜡烛； ◆调整3张卡片位置，当眼睛能看到烛光时，3个小孔位置是怎样的？说明了什么？ 当眼睛能看到蜡烛的光是三个小孔的位置，一定是三张卡片上的小孔在一条直线上。请画出光在小孔中的行进路线。 实验说明了，光是以直线传播的。 激光笔 喷水壶 （2）光在空气中传播 实验材料 不能用激光笔发出的光照射眼睛 实验方法 ◆打开激光笔照射前方，看到了什么现象？ ◆向激光照射的方向喷洒水雾，又看到了什么现象？ ◆实验说明什么？ 喷洒水雾之后可以看到笔直的光束，说明光在空气中是沿着直线传播的。 （3）光在水中传播 实验材料 激光笔 水 水槽 实验方法 水槽装入适量的水，打开激光笔，并使光束从各个方向射入玻璃容器，观察光束在水中传播的现象。 在光线较强的情况下，借助玻璃器皿边缘比对能看到一条笔直光束 实验小结 通过以上三个实验，我们发现光是在空气和水中是沿着直线传播的。 三、制作小孔成像装置 在我国典籍《墨经》中介绍一个有趣的实验现象———小孔成像。 墨子和他的学生在一间黑暗的小屋朝阳的墙上开一个小孔，人对着小孔站在屋外，屋里相对的墙上就会出现一个倒立的人影。 我们也制作一个小孔成像装置来验证墨子实验吧。 ① 准备两个能套在一起的盒子、一张半透明的纸、一根橡皮筋和一枚图钉。 ② 用图钉在较小的盒子底部中间扎一 个小孔，在盒口蒙上半透明的纸，用橡皮筋箍紧。 ③ 去掉较大的盒 子的底部，如图套在较小的盒子上，小孔成像 装置就制作完成了。 经过实验，你发现什么实验现象？为什么会出现这种现象？ 小孔成像是因为光在空气中沿直线传播形成的。 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道自身能发光的物体称为光源。按照光源的产生，光源分为自然光源和人造光源两类。实验证明，光在空气和水中是沿直线传播的。小孔成像应用了光沿直线传播的原理。 作业布置 生活中哪些现象能证明光是直线传播的？ 下课时间到啦 ... ...
