鲁科版 选修2 第二章 微项目补铁剂中铁元素的检验--应用配合物进行物质检验 课件(共18张PPT)

(课件网) 补铁剂中铁元素的检验 --应用配合物进行物质检验 鲁科版 选修2 第二章 微项目 项目活动发起人 我买的药片里是否含有Fe2+？里面的Fe2+是否被氧化成了Fe3+？ 能否利用配合物的知识来快速、准确检验药片中铁元素的价态呢？ 项目学习目标 1、运用铁及其化合物的性质，设计实验方案，初探补铁药片中铁元素的价态 2、利用配合物的特征颜色对金属离子进行定性检验，找到检验Fe2+、Fe3+的更优试剂。 3、通过项目合作和实验探究，了解配合物的稳定性各不相同，配合物之间可以相互转化；知道如何在实验过程中根据陌生现象分析、选择实验条件。 科学探究与创新意识 宏观辨识与微观探析+变化观念与平衡思想 证据推理与模型认知+科学态度与社会责任 项目活动1 初探补铁药片中铁元素的价态 我买的药片里是否含有Fe2+？里面的Fe2+是否被氧化成了Fe3+？ 检验Fe2+： 1、颜色 2、NaOH 3、强氧化剂 检验Fe3+： 1、颜色 2、NaOH 3、KSCN溶液 请设计实验方案，检验补铁药片中铁元素的价态（4min）--小组分工合作 项目活动1：问题探究 我买的药片里是否含有Fe2+？ 里面的Fe2+是否被氧化成了Fe3+？ 更优试剂？ 许多金属配合物都具有鲜艳的颜色，所以常常作为检验金属离子的试剂。 能否利用配合物的知识来快速、准确检验药片中铁元素的价态呢？ 项目活动发起人 1、请你预测以下物质是否有可能与Fe2+、Fe3+形成配合物。如果能形成，会与哪个原子形成配位键？ 项目活动2 寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂 请小组完成实验探究（3min） 项目活动2 寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂 Fe2+ Fe3+ EDTA-2Na溶液 EDTA-2Na 乙二胺四乙酸二钠盐 问题探究： 螯合物更稳定 Fe(SCN)n3-n + EDTA + nSCN- 配合物稳定性不同，可以相互转化 项目活动2 寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂 血红色 黄色 多齿配体 结合实验探究以及问题讨论，你认为选择合适检验试剂的基本原则？ 项目阶段性成果1： 项目活动2 寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂 2、酸碱性是否对检验试剂形成配合物的显色产生影响？ （1）补铁药片用水溶解后加入KSCN不变红，用酸溶解却变红呢？ 项目活动2 寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂 1、KSCN与Fe3+是怎样结合的？ 2、水中的微粒与Fe3+之间有没有类似的结合方式？ 3、为什么用酸溶解的药片加入KSCN才会变红？ 适宜检验条件：pH<3 Fe3+ +3H2O Fe(OH)3+3H+ Fe3+ + nSCN- [Fe(SCN)n]3-n 项目活动2 寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂 实验探究（2min） （2）实验探究邻二氮菲检验Fe2+ 的酸碱性 （2）邻二氮菲检验Fe2+ 的酸碱性--理论分析 适宜检验条件：pH 2-9 H+ H+ + 2H+ 项目活动2 寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂 Fe2+ +2H2O Fe(OH)2+2H+ 请分析溶液酸碱性从哪些方面影响离子检验？ 项目阶段性成果2： 项目活动2 寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂 请根据项目活动2的研究成果，设计实验方案，检验补铁药片中铁元素的价态？（2min） 项目活动3 再探补铁药片中铁元素的价态 我买的药片里是否含有Fe2+？里面的Fe2+是否被氧化成了Fe3+？ 定性检测--定量测定 根据目视比色法定量测定补铁药片中Fe2+的含量。 思维拓展--课后探究 项目活动3 再探补铁药片中铁元素的价态 项目目标完成情况 1、运用铁及其化合物的性质，设计实验方案，初探补铁药片中铁元素的价态 2、利用配合物的特征颜色对金属离子进行定性检验，找到检验Fe2+、Fe3+的更优试剂。 3、通过项目合作和实验探究，了解配合物的稳定性各不相同，配合物之间可以相互转化；知道如何在实验过程中根据陌生现象分析、选择实验条件。 科学探究与创新意识 宏观辨识与微观探析+变化观念与平衡思想 证据推理与模型认知+科学态度与社会责任 项目总结 谈一谈你的收获 ... ...