第八课 好习惯伴我一生 教案（表格式）

课题： 第八课 好习惯伴我一生 第 1 课时 总序第 14 个教案 课型： 活动 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1、知道好习惯是人一生的财富，感受好习惯带来的好处。 2、掌握培养好习惯的有效方法，认识自己身上所具有的好习惯，养成良好习惯。 3、了解生活中一些不起眼的小毛病背后隐藏的大问题，看到自己身上存在的坏习惯，并改正它，并远离它。 教学重点：掌握培养好习惯的有效方法。 教学难点：了解生活中一些不起眼的小毛病背后隐藏的大问题。 教学用具（或准备）：1、搜集好习惯使人成功的事例。2、调查身边的人有哪些好习惯，他们是怎样养成这些好习惯的，好习惯给他们带来了什么好处。3、教师准备问卷调查表。4、教师准备习惯养成计划书的作品纸。 教学方法：列举法、谈话法、任务驱动法 批注 教学过程： 一、听故事，谈感受 1、教师讲述故事“好习惯成就人生”。 2、学生谈感受，补充类似的故事 二、活动：好习惯大搜索 1、学习小组的同学一起交流自己已经具有哪些好习惯。 2、课前学生对身边的人进行采访或调查，并作好记录。 3、各小组的同学进行资料的整合、归纳、分析，填写下表格： 被采访者职业具有的好习惯养成习惯的好办法有什么好处　　　　　　　　　　 4、学生交流感受。 三、小毛病 大问题 1、教师：我们一起来做个问卷调查。 1）星期一的早晨，你是否又为起床感到费劲，你觉得这对来说实在是太困难了。是 （ ） 否 （ ） 2）课堂上，当你遇上难题时，你是否不知不觉地把铅笔放进嘴里。 是（ ） 否 （ ） 3）你是否经常无意识地用手指去抠你的鼻子，因为你觉得那样做很舒服。是（ ） 否 （ ） 4）你的床头是不是有你喜欢吃的零食，因为你睡觉前习惯要吃点儿。是（ ） 否 （ ） 5）当你与他人交谈，你突然不知道说什么的时候，你是否习惯把手指头放入口中舔一舔。 是（ ） 否（ ） 6）天气很冷，晚上睡觉时用被子把头盖起来，感觉暖和多了。你是否也是这样做的。是 （ ） 否 （ ） 2、学生做问卷调查。 3、学生反馈。 4、教师：同学们，你们可别小看了这些小毛病，让我们走近它们，看清楚小毛病背后隐藏的大危害。 5、教师与学生一起交流：小毛病给我们的身体带来的危害。 四、活动：照镜子，告别坏习惯 1、教师把写有坏习惯的三面镜子画在黑板上，或制作成课件展示出来。 2、请学生对照镜子找找自己有哪些坏习惯，并把它记下来。 3、全班同学举行与坏习惯告别的仪式。 五、制定习惯养成计划书 活动：和好朋友一起制定自己的习惯养成计划书，填写作品纸： 好习惯养成计划书 我希望养成的好习惯： 我希望改掉的坏习惯： 具体实施方案： 制定人： 监督人： 年 月 日 5、学生自愿宣读自己的计划书，邀请同学一起帮助他，监督他，提醒他。 六、总结 教师：同学们，也许我们没有很好的天赋，但是，只要我们从今天开始注意养成良好的习惯，就一定会给我们带来巨大的收益。相信好习惯将会是我们拥有的一笔巨大的财富。 教学思： ... ...