《跳绳》教案 教学目标： 1、能用自然的歌声，整齐的演唱《跳绳》，表达歌曲活泼、欢快的情绪。 2、能基本准确、均匀地用语言和身体动作来表现走和跑跑的节奏。 3、学生能自主编创歌词并且能够准确的念节奏、拍节奏。 教学重点：能用自然的歌声准确有感情地演唱《跳绳》 教学难点：学生能自主编创歌词并且能够准确的念节奏、拍节奏。 教学过程： 一、复习部分 听音乐问好！ 复习《其多列》。打节拍，回忆歌词，跟随伴奏演唱。 复习“走”与“跑”的时值。 二、导入部分： 1、师问：图上的小朋友在干什么？（出示图片：多人跳绳、三人跳绳、） 2、师问：那你们喜欢跳绳吗？跳绳的时候你们开心吗找一位同学起来说一说你是怎样跳绳的？ 三、新授环节 1、初听歌曲范唱，仔细听一听跳绳的孩子的心情是怎样的？（感受乐曲的欢快、活泼的情绪）。 2、复听：歌曲中尝到了什么内容？跳绳会给我们带来什么好处？ 3、按节奏拍读歌词，了解歌词的大意， 4、再次聆听歌曲范唱感受歌曲速度。 5、师弹琴逐句教唱歌曲简谱两遍。 6、师弹琴伴奏，生跟琴唱。 7、难句重点教学。“走起路来，叮当响；跳起舞来，响叮当” 注意音高、低。 四、拓展延伸： 1、 谁是音乐小天才：（歌曲接龙演唱） 第一段男生唱，第二段女生唱。比赛唱歌，并鼓励学生！ 2、我是演唱家！生代表起来演唱歌曲 3、学生自主创编舞蹈律动，小组或者同桌之间讨论，找学生上台展示。 五、课堂小结： 今天，我们学唱了《跳绳》，老师知道大部分同学都会跳绳。老师希望同学们平时多锻炼身体，下次有机会我们一起去操场进行跳绳大赛。老师也希望同学们每天都要锻炼身体，身体健康。
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