1.1信息与信息技术 课件(共50张PPT) 北京版（2013）初中信息技术八年级上册

(课件网) 信息与信息技术 初识信息技术课 / 01 说说你所想象的初中信息技术课是怎样的 初识信息技术课 理想的信息技术课堂 有纪律 有活力 有收获 课堂纪律 不随意插老师的话 1 2 3 不做与课堂无关的事情 不讲空话 1 按规定对应入座，不要大声喧哗 2 爱护设备 3 不得随意进出机房，在机房不能吃东西，不乱扔东西、垃圾 4 不得随意打开浏览他人的文件 5 电脑故障及时报告老师 6 不得随意开关电脑 7 不能打游戏，上网聊天，浏览与上课内容无关的网站 8 整理凳子键盘等（下课前） 按出操顺序排队来回机房 9 机房纪律 成绩考核 认真完成课堂作业 上课表现积极 平时表现 + 期末考试 = 期末成绩 身边的信息 / 02 信息无处不在 信息无处不在 信息无处不在 点赞，加油 …… 动作信息 开心、快乐 …… 表情信息 信息无处不在 2020.9.21 11:30 国内疫情信息 …… 数字信息 信息的含义及特征 / 03 什么是信息 探究一 思考生活中接触信息的实例 早上听到闹钟响时起床 过马路时看红绿灯 外出郊游时了解天气 信息无处不在 信息 是什么？ 认识信息的定义 信息是通过语言、文字、声音、图形、图像以及其他一些方式传送的消息、内容和意义。 1、早晨闹钟响起，可以告诉我们信息：起床时间到了。 2、坐公交车的时候，公交站牌看到的信息：几路车和公交路线。 3、看电视里的新闻联播可以了解国家大事，了解民生时事等信息。 列举生活中的信息： 声音 文字和数字 视频 符号 4、试卷上的 √ 表示正确，× 表示错误。 方式： 在每天的生活中，我们怎么获得这些丰富多彩的信息？ 信息的来源 耳闻 目睹 鼻嗅 触摸 观察右侧微博推送，你可以得出哪些信息呢？ 发布媒体：_____ 发布时间：_____ 转 发 量：_____ …… 2020.9.15 7:53 人民日报 3536 图片信息，文字信息 信息来源多种多样，要遵循“因地制宜”的原则。 根据信息需求和物质条件，选取适当的方法。 直接到室外感觉一下即可。 早晨起床，我想知道今天的气温，以便增减 衣服，需要上网查询吗？你会选择哪种方法？ 天气预报。 我准备外出旅游，需要了解目的地未来 几天的天气情况，如何获取这些信息呢？ 什么是信息 探究一 信息是借助于各种载体（语言、文字、符号、 图像、声音、情景、表情、状态等）来传递 给人们的内容和含义。 探究结果： 信息与信息载体 信息是否能脱离载体单独存在？ 思考 什么是信息 探究一 我们可不可以说闹钟、红绿灯、天气、书籍等就是 信息，为什么 根据下列问题想一想信息的载体有哪些？ 信息的载体 如果让你周末约朋友出去玩，你可以用什么方式告诉他？ 信息的特征 探究二 出去旅游之前要了解天气情况，我们可以 通过什么途径 它依附什么传递的 信息是需要依附在一定的载体上存在的， 并且同一信息可以有不同的载体。 依附性 信息的特征 探究二 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。 价值性 问题：那7个字是什么？ “中国将出兵朝鲜” 信息的特征 探究二 时效性 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？ 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？ 信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。 信息的特征 探究二 萧伯纳的“苹果 ... ...