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鲁教版(五四制) 八年级全册 第二单元第三节水分子的变化第二课时水的合成课件(共22张PPT)

日期:2025-11-25 科目:化学 类型:初中课件 查看:82次 大小:1218570B 来源:二一课件通
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(课件网) 水分子的运动 第2课时 水的合成 水的合成 1.氢气的物理性质:氢气通常是_____、_____的气体,难溶 于水,是相同条件下密度最小的气体。 无色 无味 知识精讲 2.水的合成: (1)现象:纯净的氢气在空气中燃烧,产生_____火焰,放出 大量热,罩在火焰上方的干冷烧杯内壁凝结有_____。 (2)文字表达式:_____。 淡蓝色 水雾 氢气+氧气 水 点燃 分解反应与化合反应 1.分解反应: 由_____物质生成_____其他物质的反应,特点是 “一变多”。例如_____。 2.化合反应: 由_____的物质生成一种物质的反应,特点是“多 变一”。例如_____。 一种 两种或两种以上 电解水 两种或两种以上 氢气燃烧 3._____反应与_____反应都是化学反应的基本类型。 分解 化合 物理性质与化学性质 1.化学性质: 物质在_____中表现出来的性质,称为该物质的化学性质, 如_____、_____、_____、还原性、酸碱性等。 化学变化 可燃性 氧化性 易分解性 2.物理性质: 物质_____就能表现出来的性质,称为该物质 的物理性质,如_____、_____、_____、熔点、沸点、硬度、密 度、溶解性、导电性、挥发性、导热性、吸附性等。 不需要发生化学变化 颜色 气味 状态 3.性质与变化的联系: (1)物质的性质是物质的固有属性,是物质发生变化时的内在 因素。 (2)在描述物质的性质时常常用“能”“会”“易”“可以” 等词。物质的变化是物质性质的具体表现,即性质 变化。 水的合成 典例1 如图是氢气在空气中燃烧的实验图示: (1)在点燃氢气前,一定要_____。 (2)在空气中点燃纯净的氢气,其现象是_____, 在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯,并用手轻轻触摸 烧杯外壁,其现象是_____。 (3)这个反应属于_____(基本类型)反应,这个实验说明氢气 具有_____化学性质。 经典例题 检验纯度 产生淡蓝色的火焰 烧杯内壁上出现水雾,用手触摸烧杯,烧杯发烫 化合 可燃性 变式1 如图表示氢气和氧气发生了化学反应,下列说法正确 的是(   ) A.分子是化学变化中的最小粒子 B.每个氢分子由两个氢原子构成 C.每个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成 D.化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化 化合反应与分解反应 典例2 下列反应属于化合反应的是(  ) A.酒精+氧气 水+二氧化碳 B.水 氢气+氧气 C.锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D.镁+氧气 氧化镁 D 变式2 下列模型能表示化合反应的是(   ) 物理性质与化学性质 典例3 新疆棉花享誉世界,下列棉花的用途利用其化学性质的是(   ) D 变式3 下列关于氢气物理性质的叙述正确的是(   ) ①无色无味的气体 ②在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰  ③密度比空气小 ④可作燃料 ⑤难溶于水 A.①②③     B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤ 1.关于氢气在氧气中燃烧的反应,叙述正确的是(   ) A.产生黄色火焰 B.无需检验纯度,氢气可以直接点燃 C.证明水是由氢气和氧气组成 D.产物无污染 2.下列是氢气在氧气中燃烧的实验装置,试判断下列操作顺序 中正确的是(   ) A.先通氢气再通氧气,然后点燃 B.先通氧气再通氢气,然后点燃 C.先通氢气,点燃后再通氧气 D.先通氧气,点燃后再通氢气 3.在太空“旅行”13天的神舟九号载人飞船安全“回家”。我国首次载人交会对接任务取得圆满成功。这标志着我国航天技术踏上了一个新台阶,航天所用燃料之一为液氢(液态氢气),下列说法属于氢气的物理性质的是(   ) A.液氢燃烧生成水 B.氢气具有可燃性 C.氢气是密度最小的气体 D.氢气燃烧产生淡蓝色火焰 4.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(   ) A.棉线织成衣物    B.木材制成筷子 C.铜能作导线    D.酒精作燃料 5.[2021·扬州]下列属于化合反应的是( ... ...

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