（核心素养目标）1.6 校园里的植物 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 1.6《校园里的植物》教案设计 课题 校园里的植物 单元 第一单元 学科 科学 年级 一年级 核心 素养 目标 科学观念：通过实地观察校园里的植物，知道常见植物的主要外部特征，认识到植物生长在自然环境中，它们是有生命的。 科学思维：用比较的方法，能区别常见植物的不同外部特征。 探究实践：在实地观察中，能用图画来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。 态度责任：在观察植物的过程中，能持续关注周围植物的形态，增进喜爱植物的感情。 重点 认识校园常见植物，能观察、描述外部特征 难点 画出植物的形态特征。 教学过程 一、科学聚焦 美丽的校园种植许多植物，你能说出它们的名字吗？ 石 楠 枫 杨 绵 毛 荚 蒾 金 边 黄 杨 麦 冬 鸡 爪 槭 青 木 二、科学探索 要带上哪些工具？ 从哪些方面观察？ 茎、叶、花、果、叶脉 注意！注意！ 不拔起，不采摘，不伤植物 活动提示 ①按小组不同地点观察 ②选定一棵植物，把它画下来 ③了解这棵植物的名称 我的课堂活动记录 把你观察到的植物画在表格中 观看视频 三、科学研讨 我们观察到了校园哪些植物？ 我们有哪些新发现？ ①这棵植物长在哪里 ②这棵植物长些什么 ③叶有什么特征 ④这棵植物开花了，以后会怎样变化 四、科学拓展 我们离不开植物 我们吃的食物，有哪些来自食物？ 人类利用植物建造房屋 有了植物，我们的城市和乡村更加美丽！ 植物可以用来制造日用品。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)