5 植物的“身体” 同步练习 一、选择题 1．下列哪种植物的身体构成部分与凤仙花相同？（ ）。 A．蕨 B．苹果树 C．葫芦藓 2．我们熟悉的绿色开花植物大多都是从（ ）开始它们的生命的。 A．花 B．果实 C．种子 3．要想观察叶的结构，需要用到的仪器工具是什么？ （ ） A．显微镜 B．放大镜 C．平面镜 4．我们吃的土豆、地瓜、西红柿分别是植物的（ ）。 ①根 ②茎 ③果实 ④种子 A．②①③ B．①②③ C．②③④ 5．下列植物不会开花的是（ ）。 A．桃树 B．向日葵 C．蕨 6．下列植物中，“身体”是由6部分构成的是（ ）。 A． B． C． 7．蕨类植物没有种子，它们通常靠（ ）繁殖。 A．茎 B．孢子 C．根 8．下列植物中“身体”由六部分组成的是（ ）。 A．凤仙花 B．铁线蕨 C．葫芦藓 9．（ ）不是构成葫芦藓“身体”的一部分。 A．茎 B．叶 C．花 10．我们周围生长着很多植物，以下植物的“身体”各部分生长在地上的是（ ）。 A．南瓜的果实 B．山药的根 C．莲藕 二、填空题 11．植物 繁多，千姿百态。 12．一株成熟的苹果树的身体由( )( )( )( )( )( )六部分构成。 13．植物的果实包括 和 。 14．植物中能吃根的有 ；能吃茎的有 ；能吃叶的有 ；能吃花的有 ；吃果实的有 吃种子的有 。 三、判断题 15．到野外观察植物要注意爱护植物。( ) 16．所有的植物都是由六部分组成的。( ) 17．地球上的植物种类繁多，千姿百态。( ) 18．有些植物的“身体”只有根、茎、叶。( ) 19．苹果树的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。( ) 四、简答题 20．长期放在室内的植物叶子会发黄，是什么原因？应采取什么措施？ 21．植物的身体分为哪几部分？ 五、实验题 22．植物叶子的数量和根吸收水分的多少有没有关系呢？试着设计一个探究实验研究一下吧！ 实验材料：两株生长情况尽量相同的植物、两个相同的瓶子、水、记号笔、食用油。 实验步骤： （1）将两株相同的植物的根部分别放入瓶子中，瓶子中放入相同量的水。 （2）将其中一株植物的叶片 ，编号为1号瓶，另一瓶为2号瓶。 （3）食用油用来 。封住水面，防止水分散失 （4）用记号笔分别将两个瓶子中的水位标注在瓶子身上。 （5）将两株植物一起放在阳光下，一段时间后，进行观察。实验现象： 。 实验结论：植物叶片的多少与根吸收水分的能力 。（填“有关系”或“无关系”）。 六、综合题 23．标出桃花各部分的名称，并写出每部分的作用。 参考答案： 1．B 【详解】蕨和葫芦藓属于不开花植物，不会开花，凤仙花和苹果树会开花。所以苹果树与凤仙花的身体构成相同。 2．C 【详解】有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 3．A 【详解】观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。如果要想观察叶的结构，最直观的工具要用到放大镜。 4．A 【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。土豆属于植物的茎，地瓜其实是它的根部，西红柿属于它的果实，所以A符合题意。 5．C 【详解】植物根据是否开花分为开花植物和不开花植物，桃树、向日葵都能开花，属于开花植物。蕨不会开花，属于不开花植物。 6．A 【详解】植物体是由六大器官组成的；根、茎、叶、花、果实、种子。 A、该图片的植物是柳树，其植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。A正确。 B、该图片的植物是银杏，其植物体是由根、茎、叶、种子四大器官组成的。B错误。 C、该图片的植物是松树，其植物体是由根、茎、叶、种子四大器官组成的。C错误。 7．B 【详解】真菌、苔藓植物、蕨类植物都能利用孢子进行繁殖，这称为 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
