初中语文备考-《背影》习作思路导引 素材

初中语文备考-《背影》习作思路导引 题目 回忆过往，你的脑海中会跳出谁的背影？请你以“背影”为题，写一篇文章。 思路导引 一、定“背影” 首先我们要知晓“背影”的意思：通常指人体背面的形象。然后借助疑问词，明确“谁”在什么场景下或哪些场景下的怎样的“背影”，这个人可以是熟悉的，如父母、老师、亲朋好友等，也可以是陌生的，如拾荒者、环卫工等，但不能是自己。 设定的场景尽量较为“特别”。可设置一个场景，凸显这个场景下的“背影”，可设定多个场景，既可写相似的，也可写不同的“背影”。注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。 二、绘“背影” 在叙写事情的过程中，我们应将“背影”作为特写镜头来呈现。可借助多种手法，尤其是正面描写，精细地刻画“背影”，而不是笼统地提一下“背影”的特征。 展现“背影的画面”是文章的重点，描写具体了，重点就突出了，中心也就突出了。 三、悟“背影” 要综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。 主体部分“背影”的出现或变化，给“我”带来了怎样感情的冲击、心灵的洗礼、成长的收获等，需在行文过程中或文章结尾处，采用议论、抒情的方式写自己的感悟，从而提炼出主旨。 佳作示例 背 影 远望，大片的麦田闪烁着金色的光芒，麦浪起伏；近瞧，几只麻雀悠闲地伫立在电线杆上，于茫茫麦田中，只一瘦削微驼的背影，勾起我无尽的回忆…… 小时候，总喜欢缠着外公，让他带我去田野里领略一番田园风光。在我的苦苦哀求下，外公终于答应了。 踏着田间松软的小路，紧紧跟在外公的身后，他那高大的背影仿佛一面屏障，使我的内心充满着安全感。外公手握镰刀，戴着一顶军绿色的帽子，齐膝的胶鞋“啪嗒啪嗒”地踩在土上，外公要去割麦子啦！ 走到目的地后，我矮小的身子被一片麦子包围着，我静静地坐到田埂上，兴致盎然地看外公割麦。 只见他从容地走进田地间，挽起袖子，弯下腰，双膝微屈，右手紧握着镰刀，左手从麦子的根部向外拨开，然后用镰刀对准其根部，使劲一划，“咔嚓！”清脆的声音过后，一株黄灿灿的麦子被拦腰割断。看着外公微驼的背影，我感到既敬佩又心疼。 割完一株后，外公迅速向一旁移去，手法快如流星，如一台不知疲倦的割麦机，辛苦地在田间劳作，挥汗如雨。 金黄的麦穗个个低垂着腰，饱满的穗头犹如一个个小精灵，争先恐后地等待外公的宠爱。我静静地注视着他的背影，时而弯曲，仿佛将自己折叠；时而挺直，用手轻捶腰部，显出十分吃力的样子。那时只是觉得有趣，却未曾想过外公要付出多少辛勤的汗水啊！ 时光易逝，人亦然。如今的调皮小鬼已逐渐长成豆蔻少女了。又到周末，又一个相同的情景，外公依然坚守在这片土地上，可不同的是，我似乎渐渐察觉到外公的背越来越弯，越来越瘦削。当他弯下身割麦时，竟连脊柱骨也微微隆起，而体力也不如从前，总需撑着腰才能勉强站起来。是啊，外公在不知不觉间老了…… 妈妈总劝外公不要那么辛苦，可外公仍是不听，也许，外公深深地热爱着这片土地吧，有土地的地方便有外公，而有外公的地方也必有土地。他始终坚守在这片大地上，用毕生的心血滋养着它，培育出一茬茬稻谷、麦子！ “一花一世界，一叶一菩提”，外公走在田间，夕阳余晖洒落，将他的影子拉得很长，很长……那片土地也见证着外公一个又一个背影！ 背 影 又是一季花开花落，又赏一次落叶纷飞，又看一片云卷云舒，又闻一缕花香淡雅。我陷入回忆的浪潮，那一朵蔚蓝的浪花中有妈妈温暖的背影。 记忆中，你黑暗中的背影抚慰我进入梦乡。 每晚你会来房间里帮我盖好被子，心中暖流涌动的我怎么会睡着呢？你轻轻推开房门，发出极轻的“吱呀”一声，我总会眯着眼睛偷偷看你。你用温柔的手抚过我的被褥，像夏日的一股凉风，使我的心中无比甜蜜。你打开一盏小 ... ...