本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第五单元 衣服的科学 第1课 各种各样的衣服 目的: 1激发学生对探究身边的物品--衣服的科学的兴趣:认真参与观察,比较分类和制作等活动 2培养学生观察和比较能力 3指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的 重点: 1激发学生对探究身边的物品--衣服的科学的兴趣:认真参与观察,比较分类和制作等活动 2培养学生观察和比较能力 3指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的 难点: 1激发学生对探究身边的物品--衣服的科学的兴趣:认真参与观察,比较分类和制作等活动 2培养学生观察和比较能力 3指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的 教法: 探究法 课前准备: 1衣服的图片 2学生自带一件最喜欢的衣服 3各种特殊衣服的图片 4制作材料和工具 教学流程: 认识学生自己的衣服 搜集衣服资料 给衣服分类 认识特殊的衣服 整理自己的衣柜 21世纪教育网版权所有 教学过程: 活动1:认识学生自己的衣服 1穿上自己喜欢的衣服 2引导学生在颜色,大小,图案,材料,款式,穿着场合,穿着季节等方面比较相同和不同 3出示图片 活动2:给衣服分类 1观察和比较教师和学生搜集的各种各样的衣服 2学生给衣服分类 3汇报分类方法 活动3:认识特殊的衣服 1出示书中的图片认识特殊的服装 2引导学生说出其他有特殊用途的衣服 活动4整理自己的衣柜 1学习集中存放衣服的方法 2作业:整理自己的衣柜 课后小结: 激发了学生探究科学的兴趣，使学生能积极、团结合作地参与服装的研究，了解服装在不同时期的变化，初步了解了科学技术对人类生活的影响。21教育网 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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