第11课 冰和水（教学课件）(共20张PPT+视频)三年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

(课件网) 冰和水 第三单元 物质的状态 冀人版科学三年级上册 目录 Contents 情境与问题 探究与发现 拓展与应用 巩固与练习 03 04 01 02 情境与问题 01 寒冬来临，我们经常可以看到水结冰的现象。那水在什么温度下可以结成冰呢？ 情境与问题 01 探究与发现 02 在试管中加入适量纯净水，用记号笔在管壁上标记好水面高度，将温度计吊起，插入水中。在杯中装满碎冰，把试管放入碎冰中，观察试管中水的温度变化。 探究与发现———观察水结冰的现象 01 02 浸入碎冰前 水面做标记 将温度计吊起，插入试管的水中。把试管放入碎冰中，观察试管中水的温度变化。 完全结冰后 冰面做标记 探究与发现———观察水结冰的现象 01 02 在碎冰里加些食盐，继续观察温度计的数值变化。 探究与发现———观察水结冰的现象 01 02 试管中的水温在逐渐降低，在____摄氏度时，水会结成冰。 在水结冰的过程中，体积发生了什么变化？ 探究与发现———观察水结冰的现象 01 02 零 时间（分） 2 4 6 8 温度（℃） 试管中的现象 时间（分） 10 12 14 …… 温度（℃） 试管中的现象 探究与发现———观察水结冰的现象 01 02 当水温降到0℃时，水会结成冰，水在结冰的过程中体积会变大。 水 冰 0℃或0℃以下 水在什么条件下会结冰？ 当水温降低到零摄氏度时，水会结成冰，冰受热时会怎样 从冰箱中取出一些碎冰，放入烧杯。 先测出碎冰的质量，再用温度计测量碎冰的温度。 每隔1分钟记录温度计的示数和冰的状态。 想一想，用哪些方法能够加快冰的融化？ 探究与发现———观察冰的融化 01 02 探究与发现———观察冰的融化 01 02 探究与发现———观察冰的融化 01 02 时间（分） 1 2 3 4 温度（℃） 烧杯中的现象 探究与发现———观察冰的融化 01 02 水在_____摄氏度时可以结成冰，冰在_____摄氏度时可以融化成水，质量不变，水和冰是同一种物质。 零 零 探究与发现———比较冰和水 01 02 水 液体、透明、可流动、无固定形状、有质量（质量相同）、有体积。 冰 固体、透明、不可流动、有固定形状、有质量（质量相同）、有体积。 0℃ 拓展与应用 03 拓展与应用 01 03 巩固与练习 04 巩固与练习 01 04 1.冬天湖面结冰，是因为气温低于0摄氏度 3.把冰加入到水中，水的温度会降低 4.在冰块中加入食用盐，可以制造更低的温度 6.水在变成冰的过程中，体积不变 5.把水放进冷冻室，水会变成冰，是因为冷冻室的温度低于0摄氏度 2.冰和水是两种完全不同的物质，它们不能相互转化 冰和水 第三单元 物质的状态 冀人版科学三年级上册