课件23张PPT。三位数乘以两位数 总复习口 算 先乘个位，注意进位，后边有几个0就添几个0。口算下列题目 32×3 28×4 18×7 25×4 36×5 34×6 24×5 19×6 500×6 270×4 18×50 290×3 37×50 230×40 320×50 270×60估 算 两位数看个位数字用四舍五入法估成整十数，三位数看十位数字用四舍五入法估成整百数。 估算 49×61 ≈ 892×38 ≈ 402×58 ≈ 379×61 ≈ 189×48 ≈ 213×87 ≈ 389×72 ≈ 421×59 ≈ 541×97 ≈ 654×38 ≈ 1、小明每分钟打字108个，半小时大约可打字（ ）。 2、老师一天看书90页，一个月大约看（ ）页。 3、某小学有学生612人，该镇有这样的小学19所，全镇大约有小学生（ ）人。 4、一食堂1月用面粉412千克，2月用面粉397千克，3月份用面粉389千克，一年大约用面粉（ ）千克 ？ 笔 算 先用两位数的个位去乘三位数，所得的积的末位与个位对齐。再用两位数的十位去乘三位数，所得的积的末位与十位对齐。最后将两次所得的积相加。用积除以一个因数验算。用竖式计算下列各题。 296×35 520×50 680×27 309×62 408×60 746×83判断 1、三位数乘以两位数的积一定是四位数。 2、因数的末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。 3、两数相乘，因数中间有0，积的中间就一定有0。 4、两数相乘，一个因数乘以10，另一个因数也乘以10，积不变。填空 1、250×40的积的末尾有（ ）个0，125×80的积末尾有（ ）个0。 2、327×68的积的最高位是（ ）位。 3、（ ）里最大可填几？ 40×（ ）＜182 65×（ ） ＜ 508 44×（ ） ＜ 220 70×（ ） ＜ 523 48×（ ） ＜ 250 36×（ ） ＜ 302 列式计算 1、309的26倍是多少？ 2、25个130的和是多少？ 3、36与271的积是多少？ 4、一个因数是最小两位数，另一个因数是最大三位数，积是多少？ 5、一个数的15倍是225，这个数的35倍是多少？ 6、68与47的差与256的积是多少？ 积的变化规律 一个因数不变，另一个因数乘以（或除以）几，积就乘以（或除以）几。填空 1、两数相乘积为32，一个因数不变，另一个因数乘以3，积为（ ）。 2、两个因数都扩大为10倍，积就（ ）。 3、两数相乘积为25，如果第一个因数乘以3，第二个因数除以3，积为（ ）。 4、两个因数的积是1206，其中一个因数是18，如果把因数18改成1800，这时的积为（ ）。5、两数相乘积为45，一个因数不变，另一个因数除以5，积为（ ）。 6、两数相乘积为36，一个因数乘以2，另一个因数乘以5，积为（ ）。 7、长方形的面积为500平方米，宽为8米，若宽增加到24米，长不变，面积为（ ）。 8、26×12=312，那么260×12=（ ）， 260×120=（ ），52×60=（ ）， 13×12=（ ）， 13×24=（ ）。 速度单位时间内行驶的路程叫速度。 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度填空 1、一列火车每小时行480米，可以记作（ ）。声音的传播速度是每秒钟340米，可以记作（ ）。蜻蜓的速度每分钟可达2000米，可写成（ ）米／秒，或写成（ ）千米／秒。 2、老师从家到学校每分钟走80米，7分钟到达，每分钟80米是老师步行的（ ），可以写作（ ），老师的家到学校的路程是（ ）米。3、小明骑车3分钟行了480米，他骑车的速度表示为（ ）。 4、一汽车以65千米／时的速度从甲地去乙地，已知两地相距780千米，汽车（ ）小时可以到达。 5、妈妈每天步行上班50分钟，每分钟走80米，妈妈每天去上班走了（ ）千米。 6、小明天 3分钟行了180米，照这样计算，12分钟可以行（ ）米。 7、小南每天跑步20分钟，速度是118米／分，小南每天大约跑（ ）米。8、一列车从东湖站开往西湖站，全程是2340千米，现在已行驶了820千米，剩下的平均每小时行80千米，还要多少小时才能够到西湖站？ 9、王老师去县城开会，去时用了5小时，回来时速度为85千 ... ...
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