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课件网) (6~10各数的认识与书写) 北师大版小学数学一年级上册 1.4 文 具 你知道桌子上每种文具的数量吗？ 6 7 8 9 10 情境导入 探究新知 6 7 8 9 10 想一想：可以用什么来表示这些文具的数量呢？ 数一数，连一连。 连线连到家； 连线不能穿到家里面。 6 想一想，做一做。 摆小棒 画图形 比手势 7 数一数，认一认。 8 数一数，认一认。 9 数一数，认一认 10 数一数，认一认。 用数和○表示文具的数量。 用数和○表示文具的数量。 6 7 8 9 10 描一描，写一写。 哨子 6像哨子吹得响。 “6”像什么？ “6”怎么写？ 1 2 3 5 学 写 数 字 6 4 1 2 3 4 5 7像镰刀割青草。 “7”像什么？ “7”怎么写？ 镰刀 学 写 数 字 7 1 2 3 1 2 3 8像葫芦扭扭腰。 “8”像什么？ “8”怎么写？ 葫芦 学写数字812345678 1 2 3 4 5 6 7 8 9像勺子能吃饭。 “9”像什么？ “9”怎么写？ 勺子 学 写 数 字 9 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10像油条和鸡蛋。 “10”像什么？ “10”怎么写？ 学 写 数 字 10 1 1 2 2 3 4 5 6 11223456 描一描，写一写。 6-10的书写方法： 1.数一数，画一画。 数字写在左半格； 写数字写满格。 2.看数接着画。 注意每一个画一样大 6.看数涂一涂。 注意涂满格 把第3朵花涂上黄色； 把第8朵花涂上红色； 一共有（ ）朵花。 10 涂一涂，说一说。 课堂小结 课后作业 1、记一记 6-9的小口诀 2、田字格6-10各一行 7. 说一说，你是怎样数的？ 7.说一说，你是怎么数的？ 10 9 10 10 注意1、相同的一起数 2、做好标记
