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课件网) 体验学习的乐趣 川教版 五年级 上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 心灵故事 03 活动在线 04 拓展延申 05 练习与作业 06 目录 教学目标 1.了解厌学的表现和原因及克服厌学的方法。 2.从学习中体验到收获与成功的快乐。 3.通过活动，体验到学习新知识带来的快乐，克服厌学情绪，形成乐观向上、热爱生活的积极情感。 新知导入 词语接龙 游戏方法： 游戏开始前，确定一个主题或者类别，比如动物、食物、运动等。 第一个人说出一个与主题相关的词语，比如“猫”。 下一个人要接上一个与上一个词语相关的词语，比如“狗”。 以此类推，每个人都要接上一个与上一个词语相关的词语，直到有人接不上或者重复了前面已经说过的词语为止。 接不上或者重复词语的人被淘汰，游戏继续进行，直到只剩下一个人为止。 同学们，想一想，我们在游戏中体会到了哪些乐趣？ 新知导入 通过游戏，我们可以接触到更多的词语，扩大词汇量。 做轻松愉快的游戏中，锻炼了我们思维敏捷性。 在游戏中，需要联想与上一个词语相关的词语，培养了我们的联想能力。 新知讲解 阅读41页洋洋的故事。 洋洋没有养成良好的学习习惯，上课不认真听讲，后来还迷恋上打游戏，对学习失去了兴趣，看见课本就烦，产生了厌学情绪。 交流分享: 洋洋不喜欢学习的原因是什么？ 心 灵 的 故 事 新知讲解 厌学情绪表现是怎样的？ 学生对学习活动表现出无兴趣、冷淡、厌倦等消极情绪，并逐渐将这种情绪表现在具体行动中。 ★经常有这样的同学，不学习的时候兴高采烈，一提到学习就烦躁。 ★有的同学甚至只要下课铃一响就精神大振，上课铃一响就萎靡不振，哈欠连天，这都是厌学的表现 指 点 迷 津 新知讲解 学生产生厌学情绪的原因。 指 点 迷 津 ★有的同学没有掌握科学的学习方法; ★有的同学没有养成良好的学习习惯； ★还有的同学看动画片的时间太长，忍受不了学习的寂寞和枯燥等。 ★重要的一个原因是学习动机不足，在学习的时候没有目标，缺乏学习的主动性和自觉性。 新知讲解 厌学情绪，是一种常见的消极情绪。 指 点 迷 津 每个正常的人都会时不时产生厌学情绪，只是持续时间长短不同，或表现程度不同罢了。如果你在某几天感到心情烦躁，不想学习，也不想写作业，这其实是正常的现象。等你调整好情绪之后，这些“症状”就会消失，你又能体验到学习的乐趣了。 新知讲解 活动 1 观点判断 请判断下列观点是否正确,在你认为正确的观点后面的括号里画“√”,错误的观点后面的括号里画“×”,并解释原因。 活 动 在 线 1.学习不是自己的事情，是给父母学的。（ ） × 原因：学习是每个人自己的责任和义务，是为了提高自己的素质和能力，以便更好地适应社会和实现个人价值。父母可以为我们提供良好的学习环境和资源，但学习本身需要我们自己付出努力和时间。 新知讲解 2.读书没有用处。（ ） 原因：读书是获取知识和经验的重要途径，可以帮助我们提高自己的认知水平和思维能力，扩展自己的视野和见识。 活 动 在 线 × 新知讲解 3.今天读书是为了长大后更有能力。（ ） 原因：今天的学习是为了将来的发展奠定基础，提高自己的能力和素质，以便更好地适应社会和实现个人价值。 活 动 在 线 √ 新知讲解 4.我很笨，即使努力学习也学不好。（ ） 原因：每个人都有自己的优点和不足，学习也不例外。虽然有些人可能在某些方面表现得不够出色，但并不意味着他们无法在其他方面取得成就。只要我们肯付出努力和时间，找到适合自己的学习方法，就能够提高自己的学习成绩和能力。 活 动 在 线 × 新知讲解 5.我就不是读书的料，所以我才不学呢。（ ） 原因：学习是需要付出努力和时间的过程，没有人天生就是读书的料。 ... ...
