10.鸡蛋浮起来了 教学目标： 了解生活中更多的沉浮现象，能对事物的结构、变化及相互关系进行科学探究。 能基于所学的知识，通过观察、实验、讨论等方式来获取更多的信息，尝试归纳和总结知识。 能将生活情境与科学探究紧密结合，体验科学探究的乐趣。 教学重难点： 重点：通过开展实验探究，知道液体的性质可以改变物体的沉浮状态。 难点：通过观察、实验、讨论等方式来获取更多的信息，尝试归纳和总结知识。 教学过程： 一、实验导入 请你仔细观察这两幅图片，说一说你的发现？ 学生发现：鸡蛋在一杯液体中浮起来，在一杯液体中是沉到水里的。 新知探索 追问：为什么一样的鸡蛋，在液体中有不一样的现象？这两杯液体有什么特点？ 学生猜测：一杯是清水，一杯是盐水，因为鸡蛋在盐水中可以浮起来。 为什么大家都觉得这杯液体是盐水？盐水和清水有什么不一样？鸡蛋只能在盐水中浮起来吗？其他液体可以让鸡蛋浮起来了吗？ 解释：相信大家都在家里做过鸡蛋在盐水中浮起来了的实验，但其实这杯液体是糖水。（可以找一个同学来尝一尝，糖水是甜的） 思考：糖水和清水有什么不同？鸡蛋为什么也能在糖水中浮起来？ 结合书本P27页资料，小组讨论，尝试设计实验方案证明鸡蛋在盐水、糖水中是怎样由沉，慢慢浮起来了的，并说说具体操作步骤 实验：鸡蛋浮起来了 实验材料：烧杯、水、鸡蛋、食盐、3克勺、玻璃棒 实验步骤： 1.在烧杯中加入100毫升的水。 2.用3克勺取一平勺食盐放入水中。 3.用玻璃棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解在水中 4.将鸡蛋放入盐水中，记录鸡蛋在盐水中的位置， 5.取出鸡蛋，重复以上步骤，观察鸡蛋的位置直到鸡蛋浮起来。完成实验活动手册P10页。 实验现象： 随着食盐的增加，鸡蛋慢慢在盐水中浮起来的。 实验结论：1.一定浓度的盐水能使鸡蛋浮起来。2.在其他条件相同的情况下，改变液体性质可以改变物体的沉浮状态。 请你按照相同的方法，观察鸡蛋在糖水中的变化 小资料：常温下（20℃），100毫升的水能溶解36克的食盐。白糖的成分主要是蔗糖，在20℃的时候100毫升水可以溶解约200克，在100℃的时候100毫升水可以溶解约500克，温度不一样，溶解的量是不一样的。 讨论：鸡蛋的沉浮是否与在水中溶解了其他物质有关？ 解释：鸡蛋的沉浮是否与在水中溶解了其他物质有关？ 三、拓展实践 请你课后选择更多的物体，按照今天所学的方法，观察它在清水、盐水、糖水中的沉浮变化 小资料：死海秘密 死海(The Dead Sea)地处于以色列、巴勒斯坦、约旦交界，是世界上最低的湖泊，湖面海拔-430.5米 。湖最深处380.29米，最深处湖床海拔-800.112米。也是地球上盐分居第三位的水体，仅次于含盐量第二的南极洲唐胡安池及第一的位居埃塞俄比亚的Gaet'ale Pond。 死海位于以色列、巴勒斯坦和约旦之间的大裂谷约旦裂谷，南北长86公里，东西宽5到16公里不等，最深处为380.29米。死海的湖岸是地球上已露出陆地的最低点，有"世界的肚脐"之称。 远远望去，死海形似一条双尾鱼。在阳光的照射下，海面像一面古老的铜镜。在1967年阿以战争后，以色列军队一直占领整个西岸。死海中含有高浓度的盐分，为一般海水的8.6倍，致使水中没有生物存活，甚至连死海沿岸的陆地上也很少有除水草外生物。这也是人们给它起名叫死海的原因之一。 死海正在消失。据世界环境保护组织的相关数据，死海水位正以每年3.3英尺(约1米)的速度下降，随着不断减少的水量，使得死海的盐浓度大大提高。 死海形成原因 死海水中含有很多矿物质，水分不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月而成为今天最咸的咸水湖。 死海的形成，是由于流入死海的河水，不断蒸发、矿物质大量下沉的自然条件造成的。 那么，为什么会造成这种情况呢 原因主要有两条。其一，死海一带气温很高，夏季平均 ... ...
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