登陆21世纪教育 助您教考全无忧 鄂教版小学语文六年级上册第六单元第16课 《想象》练习 卓刀泉小学 吴凌云 【积累与运用】 一、写出下面词语的近义词 忧郁――（ ） 吓唬――（ ） 尽职尽责――（ ） 二、判断下面画线的词语意思是否相同。 1．微笑是他们脸上开不败的花。 （ ） 这幅画没有一处败笔。 2．我们要锯掉战争满嘴的钢铁牙齿。（ ） 我们要爱护自己的牙齿。 3．我们不存在忧伤和痛苦。 （ ） 忧伤和痛苦压不垮我们的脊梁。 【阅读与理解】 三、阅读下面的诗句，回答问题。 我们可以用橡皮 擦去地图上的国境线， 把大陆板块 像拼积木一样拼来拼去。 还可以把战争送到医院， 锯掉它满嘴的钢铁牙齿。 让打击乐代替轰鸣的炮声， 和平鸽衔着橄榄枝， 可以不需通行证自由地来去。 我们不需要天灾、人祸、病魔， 我们不存在痛苦、忧伤、眼泪。 1．诗句中“用橡皮擦去国地图上的境线”，“把大陆板块像拼积木一样拼来拼去”表达诗人希望 。21世纪教育网版权所有 2．这小节诗采用 修辞手法，把战 争当作坏人，锯掉它满嘴的钢铁牙齿，是指 ，诗句中“打击乐”指代 ，“炮声”指代 ，表达诗人 的美好愿望。21教育网 3．读了这小节诗，你想对大家说什么。 四、阅读下面短文，完成练习 我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒 展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。2·1·c·n·j·y 别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。 有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴 雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！ “ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。21·cn·jy·com 1．给短文加上合适的题目。 2．把文中的拼音拼出的词写在后面的括号里。 3．将文中白居易的诗填完整。 4．本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“﹏﹏”画出来。21cnjy.com 5．你喜欢小草吗？写几句话赞美它吧。 【练习参考答案】 一、郁闷 恐吓 玩忽职守 二、× × √ 三、1．没有国家之分，不同肤色、不同种族的人们可以自由来往。 2．拟人 不要发生战争 和平的生活 战争 反对战争，向往和平 3．略 四、1．我爱小草 2．婀娜 奄奄一息 晶莹 3．野火烧不尽，春风吹又生 4．喜爱 我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 5．略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 鄂教版小学语文六年级上册第六单元第16课 《想象》教案第二课时 洪山区卓刀泉小学 吴凌云 【教学目标】 （一）知识与技能： 1．学会5个生字； 2．有感情的朗读课文，背诵课文，明白课文写了哪些奇特的想象； 3．了解诗歌的特点，体会课文奇特而合理的想象。 （二）过程与方法： 1．通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美； 2．画出重点词语，理解课文。 （三）情感态度与价值观： 体会诗人向往自由和平的美好心愿。 【教学 ... ...
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