中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《纸垫》教学设计 课题 纸垫 单元 第二单元 学科 学校劳动 年级 二年级 核心素养目标 劳动观念：认识到编织纸垫对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动技能：掌握编织纸垫的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升编织技术水平。劳动态度与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在编织纸垫的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在编织纸垫时主动参与各个步骤，例如选择合适的纸张、进行编织等，以确保最终作品的效果符合预期。 教学重点 常见的纸垫种类、认识制作编织纸垫的工具。 教学难点 掌握常用的编织方法、动手制作编织纸垫。 教学准备 工具：刻纸刀（或剪刀）、尺子、胶水。材料：比较厚的彩色卡纸和纸条。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第9课 《纸垫》板书课题。视频导入：《刻纸刀制作桌垫》导语：用彩色的卡纸或纸条可以编织出美丽的图案，也可以编织出实用的生活用品。编织一个放在碗或茶杯下面的纸垫，既漂亮又可以保护桌面，很实用。纸垫的种类：手工编织纸垫、纸扎纸垫、印刷纸垫、折纸纸垫、雕刻纸垫。 观看视频，思考、讨论纸垫的功能和种类。 引导学生认识纸垫的作用，了解纸垫的种类，导入本课主题。 讲授新课 一、工具材料1、工具：刻纸刀（或剪刀）、尺子、胶水。2、材料：比较厚的彩色卡纸和纸条。3、刻纸刀的使用技巧二、技术要求常见的编织方法。在一张彩色卡纸上划出划痕（要划透），将纸条从这些划痕里穿过，编织形成图案。三、动手实施1、在彩色卡纸上画上等宽的线，用刻纸刀划开。2、取一张纸条，从卡纸的一端，隔一张压一张，穿插到卡纸中。3、取第二张纸条，按照与第一张纸条相反的顺序穿插到卡纸中。4、重复第二步、第三步，把纸条编好。将边缘的纸条折到卡纸后面，用胶水粘住。5、纸垫制作完成。 了解刻纸刀的使用技巧常见的编织方法掌握编织纸垫的制作方法 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力提升学生的实际动手能力 课堂练习 1、看一看，谁做的纸垫穿插整齐。2、比一比，谁做的纸垫平整美观。 完成课堂练习 巩固课堂知识 课堂小结 编织纸垫的制作步骤①常见的纸垫种类；②认识制作编织纸垫的工具；③掌握常用的编织方法；④动手制作编织纸垫。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1、如果只有彩色纸条，是不是也能编织出不同的图案？试试看。 布置作业 拓展学生的学习能力 板书 观看板书 强调教学重点内容 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第9课 纸垫 学 校 劳 动 【粤教版】二年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 分享成果 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 学习目标 劳动观念：认识到编织纸垫对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。 劳动技能：掌握编织纸垫的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升编织技术水平。 劳动态度与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在编织纸垫的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。 劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在编织纸垫时主动参与各个步骤，例如选择合适的纸张、进行编织等，以确保最终作品的效果符合预期。 新知导入 新知导 ... ...
