小学水平二三年级篮球与游戏教学设计 --《篮球与游戏———传接球投篮》 指导思想 校园篮球活动促进了学校体育教育教学发展，但不少地区受场地器材等客观因素影响，限制了篮球运动的开展。基于这一环境下，珊瑚鲁能小学通过改变练习条件和方法，凝练形成了具有珊瑚鲁能特色的校园篮球文化。篮球教学坚持“课程引领、活动丰富、竞赛提高”的理念，让学生亲历篮球、走近篮球。 二、教学对象：水平二（三年级） 三、教学内容：篮球与游戏———传接球投篮 四、教材分析 篮球是三年级体育与健康课程专项运动技能球类运动的主要内容，是深受学生喜爱的体育活动内容，在培养运动兴趣、发展体能、提升感知能力、体验合作等方面具有重要价值。学段一的小篮球游戏主要是上肢控球的基本动作为主，掌握简单的抛、传、拍运等简单的方法和技能，培养学生活动兴趣；学段二的内容以原地运球、原地胸前传接球、行进间运球和双手胸前投篮的基本技术为主，更突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，要求初步掌握运、传、投的动作方法，并能在游戏和比赛中结构化的运用，提高篮球活动的能力，为学段三小篮球运动技术的学习和运动打下良好的基础。 五、学情分析 三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可发展、可增强的关键期。通过已学知识学生已初步掌握运球传球投球的动作，具备学习传接球投篮的能力，但在比赛运用上，学生缺乏把技术动作结合意识。 学习目标 运动技能目标：学生在比赛训练中能运用传接球投篮技术动作 健康行为目标：体验并知道接球投篮的训练方法 体育品德目标：了解篮球活动中的安全保护措施 七、重难点 重点：接球后投篮的手脚配合 难点：学生能在比赛训练中运用传接球投篮技能 八、教学方法 直观教学、讲解与示范、趣味游戏、竞赛法 教学流程 常规导入→知识介绍→脚步练习→传接球投篮练习与游戏→比赛导入→总结 场地器材 每人1个篮球、标志桶2个、绳梯 安全措施 1、课前加强安全教育，检查课上所用场地，器材是否存在安全隐患。 2、教师教学中注意观察并及时制止不安全动作，并提示所有学生引以为戒。 小篮球单元课时计划 水平：二 年级：三 课次：第11课次 学习目标 运动能力：学生在比赛训练中能运用传接球投篮技术动作 健康行为：体验并知道接球投篮的训练方法 体育品德：了解篮球活动中的安全保护措施 学习内容 热身活动 脚步练习 传接球练习 传接球投篮练习 传接球投篮在比赛中的运用 教学重难点 重点：接球后投篮的手脚配合 难点：学生能在比赛训练中运用传接球投篮技能 课的部分 教学内容 教与学活动 运动负荷 组织形式与要求 时间 强度 开始部分 健康小知识 运动前热身可以减少运动损伤，让筋腱更加灵活，而且增加了关节活动范围，可以防止关节韧带以及肌肉损伤的情况出现。 热身动作 抱球高抬腿转体 胯下换手 并步上举球下持球 2' 小 观看视频跟随模仿 准备部分 脚步激活练习和脚步练习 脚步激活练习 两人“8”字传球 跨步向上击掌训练 脚步练习 小碎步腰绕环 小碎步肩上拨球 单手运球，单脚进出 单手运球，双脚进出 单手运球，双脚出，单脚进 2' 中 观看视频跟随模仿 基本部分 传接球练习 接球投篮练习 多人传接球篮下投篮 传接球小游戏 传接球投篮在比赛中的运用 1、两人弓箭步传接球 2、两人滑步传接球 3、两人传接球，一人滑步躲避 4、两人四角传接球，躲避防守 1、两人传接球后快速出手后投篮 2、两人绕桩接球后投篮 1、找到准确的传球时机 2、绕桩后主动伸手要球 3、内外侧脚依次跨步落地 4、蹬地发力双手胸前投篮 1、三人传球三人躲避 2、接到球队员不能移动 3、无球队员跑动接球用球触碰对方身体 4、被触及者在场外做三个俯卧撑后继续恢复游戏 能在 ... ...
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