《储蓄罐》教案

《储蓄罐》教案 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解储蓄罐的功能和种类。 （2）掌握储蓄罐的使用方法。 （3）理解储蓄的重要性。 2.过程与方法 （1）培养学生的观察能力和动手能力。 （2）通过实际操作，提高学生的动手能力和自主学习能力。 3.情感态度与价值观 （1）培养学生的储蓄意识，养成储蓄的好习惯。 （2）培养学生的自我管理能力和自我约束能力。 （3）培养学生的珍惜财物、爱护财物的意识。 二、教学重难点 1.教学重点 （1）储蓄罐的种类和使用方法。 （2）储蓄的重要性。 2.教学难点 （1）如何让学生理解储蓄的重要性。 （2）如何培养学生的储蓄意识和好习惯。 三、学情分析 本节课是小学四年级下册第一单元第一节，学生年龄为9-10岁，一般已经掌握了一定的基础知识和技能，但是对于储蓄的概念和重要性还不是很清楚，需要通过实际操作和生动的教学方法来引导学生学习。另外，学生在此阶段的自我管理能力和自我约束能力还需要进一步培养，因此在教学过程中需要注重培养学生的好习惯和珍惜财物的意识。 四、教学过程 1. 导入 （1）教师出示一张储蓄罐的图片，让学生观察并表达对储蓄罐的认识。 （2）教师引导学生思考：为什么要储蓄？储蓄对我们有什么好处？ 教师：大家看一下这张图片，你们知道这是什么吗？对，这是一种储蓄罐。请你们谈谈自己对储蓄罐的认识，为什么我们要储蓄呢？储蓄对我们有什么好处呢？谁来回答一下？ 学生1：储蓄罐是用来存钱的，可以把零钱或者存款放进去。 学生2：储蓄可以帮助我们积攒钱，实现自己的梦想。 学生3：储蓄还可以让我们有备无患，如果有紧急情况，可以用储蓄的钱来解决问题。 2. 讲授储蓄罐的种类和使用方法 （1）教师出示不同种类的储蓄罐图片，让学生了解不同种类的储蓄罐的特点和用途。 （2）通过实际操作，让学生掌握储蓄罐的使用方法。 教师：现在我给大家展示几种不同的储蓄罐，请观察它们的特点和用途。 （教师展示图片，介绍不同种类的储蓄罐，如传统储蓄罐、电子储蓄罐等） 教师：现在我将演示一下如何使用储蓄罐。首先，我们需要准备一个储蓄罐和一些零钱。然后，将零钱一个个放入储蓄罐中，直到储蓄罐满了或者我们达到了自己设定的储蓄目标。大家可以跟着我一起操作。 3. 讲解储蓄的重要性 （1）教师让学生了解储蓄的概念和重要性。 （2）通过实例讲解，让学生理解储蓄的好处，如储蓄可以让我们有备无患，可以让我们实现自己的梦想等。 教师：储蓄是指把我们的钱存起来，不随意花费。储蓄对我们来说非常重要。它不仅可以让我们有备无患，还可以让我们实现自己的梦想。比如，你们有什么想要实现的梦想呢？ 学生4：我想买一台新的电脑。 学生5：我想去旅行。 学生6：我想买一本自己喜欢的书。 教师：非常好！通过储蓄，你们可以逐渐积攒足够的钱来实现自己的梦想。同时，储蓄还可以让我们在紧急情况下有钱可用，不至于手头紧张。储蓄对我们的生活非常有帮助。 4. 培养学生的储蓄意识和好习惯 （1）通过小组讨论，让学生分享自己的储蓄经历和体会。 （2）通过游戏、故事等方式，引导学生理解珍惜财物、爱护财物的意识。 （3）通过实际操作，让学生制作自己的储蓄罐，并让学生在日常生活中实践储蓄。 教师：现在，请大家分成小组，分享一下自己的储蓄经历和体会。你们可以谈谈自己是如何储蓄的，储蓄的困难和收获是什么。 （学生分组进行讨论） 教师：好，现在请每个小组选一位代表，向全班分享一下你们的讨论结果。 （学生代表逐个分享小组的讨论结果） 教师：非常棒！听了大家的分享，我们可以看到储蓄对于实现梦想和应对紧急情况的重要性。接下来，我将通过一个小游戏来引导大家进一步理解珍惜财物、爱护财物的意识。 （教师介绍游戏规则，并让学生参与） 教师： ... ...