《相框》教案

《相框》教案 一、教学目标 1.知识与技能： （1）了解相框的种类和用途； （2）掌握制作相框的基本方法和技巧； （3）培养学生动手能力和创造力。 2.过程与方法： （1）通过观察、实践、讨论等方式引导学生主动学习； （2）采用小组合作、自主学习等方式，培养学生合作意识和自主学习能力； （3）通过制作相框的过程，培养学生的动手能力和创造力。 3.情感态度与价值观： （1）培养学生的实践能力和创新意识； （2）鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创造美好的作品； （3）培养学生的珍惜和爱护自己的作品的意识。 二、教学重难点 1.教学重点 （1）了解相框的种类和用途； （2）掌握制作相框的基本方法和技巧。 2.教学难点 （1）培养学生动手能力和创造力； （2）通过制作相框的过程，培养学生的动手能力和创造力。 三、学情分析 本节课的学生为小学四年级下册学生，他们已经具备了一定的动手能力和创造力，但是对于相框的种类和用途以及制作方法还不是很熟悉。因此，本节课的教学要求教师通过生动的教学方式，引导学生主动学习，通过小组合作、自主学习等方式，培养学生合作意识和自主学习能力，通过制作相框的过程，培养学生的动手能力和创造力。 四、教学过程 1. 导入 教师在课堂开始时出示几个不同种类的相框，如木质相框、金属相框、塑料相框等，并让学生观察并猜测相框的用途。教师可以提问如下问题： - 你们平时在家里使用过相框吗？它们有什么作用？ - 你们见过哪些种类的相框？ - 你们认为不同的相框适合用来装什么样的照片或画？ 教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察和猜测，并展示他们对相框种类和用途的理解。 2. 讲授 教师通过PPT或者板书的形式，向学生介绍相框的种类和用途。教师可以使用图片或者实物示例来说明不同种类的相框，并解释它们的特点和适用范围。教师可以提供以下信息： - 相框的种类：木质相框、金属相框、塑料相框等。 - 相框的用途：装饰照片、保护画作、展示艺术品等。 - 相框的特点：不同材质的相框有不同的质感和风格，适合展示不同风格和主题的照片或画作。 教师可以引导学生思考，让他们提出更多关于相框的问题，并回答学生提出的疑惑。 3. 制作相框 （1）教师向学生讲解相框的制作方法和技巧，让学生掌握制作相框的基本方法。教师可以演示以下步骤： - 准备材料：纸板、剪刀、胶水、彩纸、装饰品等。 - 测量和剪裁纸板：根据照片或画作的尺寸，测量纸板的大小，并使用剪刀剪裁出相应的形状。 - 装饰相框：使用彩纸、装饰品等材料装饰相框的表面，可以根据个人喜好选择颜色和样式。 - 固定照片或画作：使用胶水或者胶带将照片或画作固定在相框的背面。 （2）学生按照教师的指导，自己动手制作相框。教师在旁边指导和帮助学生，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。教师可以与学生进行互动，询问他们的想法和进展，并提供必要的帮助和建议。 （3）学生可以选择自己喜欢的颜色和材料，制作出自己心目中的相框。他们可以在相框上添加个性化的装饰，如贴上贝壳、羽毛、绘制图案等，以使相框更加独特和有个人风格。 4. 展示和评价 学生完成相框制作后，教师组织学生展示自己制作的相框，并互相评价。教师可以提供一些评价的指标，如相框的创意、材料的运用、装饰的美观等。学生可以以小组为单位，轮流展示并分享自己的相框制作过程和心得体会。其他学生可以提出问题、给予赞美或建议，鼓励学生之间的互动和交流。 教师在评价学生作品时，注重鼓励和肯定学生的努力和创意，同时提供一些建设性的意见和建议，帮助学生进一步提升他们的相框制作技巧和审美能力。 5. 总结 教师对本节课的教学内容进行总结，让学生对本节课的内容有更深刻的认识。教师可以回顾相框的种类和用途，以及学 ... ...