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课件网) 第六单元 《奥林匹克风》 同学们，你们喜欢参加体育活动吗 学校都有哪些体育活动？ 下面老师播放一段旋律，同学们听听熟悉吗？ 这是什么音乐？ 《七彩阳光》 聆听音乐，感受这首歌曲的情绪、速度是怎样的？由几个乐段组成？ 这首歌曲欢快的，充满朝气地，由两个乐段组成，下面我们来学习第一个乐段，请同学们聆听音乐边听音乐边打拍子，数一数第一乐段由几个乐句组成？ 这首歌曲是4/4拍的节奏，第一乐段由四个乐句组成，下面我们学习第一乐句，请同学们跟着钢琴唱谱 下面我们跟琴演唱第二乐句简谱 下面我们跟琴演唱第三乐句简谱 下面我们跟琴演唱第四乐句简谱 整体演唱第一乐段 演唱+律动 下面欣赏第二乐段，请同学们聆听音乐判断第二乐段和第一乐段由什么区别？ 第二乐段是这首歌曲的合唱部分，出现了两个声部，下面我们学唱第一声部简谱 节奏的训练 下面学习第二声部的简谱 接下来老师演唱第二声部，同学们演唱第一声部 下面我们换过来演唱，老师演唱第一声部，同学们演唱第二声部 下面你们分成两组，一组演唱一声部，二组演唱二声部 精彩演绎 同学们，今天我们学习的这首歌曲是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲，从2007年起在全国推广。歌曲为一段体，倡导走进阳光、走进自然、走进操场，鼓励积极主动参加锻炼，培养好的身体习惯。下面我们来欣赏最新的体操第九套广播体操 看了视频，你们收什么感受？ 阳光体育是“全国亿万学生阳光体育运动”的简称,目的：通过开展阳光体育运动，促进广大青少年学生积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效地提高学生体质健康水平,阳光体育内容:学会两项以上体育锻炼技能,每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。 同学们，再见！ THANKS中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版六年级上册第六单元《奥林匹克风》第3课唱歌课《阳光体育之歌》。 【教材分析】 《阳光体育之歌》是六年级上学期第六单元《奥林匹克风》第3课唱歌曲目，这首歌曲这首歌曲是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲，从2007年起在全国推广。歌曲为二段体，C大调、4/4拍。音乐欢快、充满活力，倡导学生走进阳光、走进自然、走进操场，鼓励学生积极主动参加锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。 【学情分析】 六年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在教学中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 感受歌曲欢乐、充满朝气的情绪，了解更多阳光体育活动和游戏。 (二)艺术表现 用欢快富有朝气的歌声唱准歌曲的节奏、旋律、音准。 (三)创意实践 能用肢体语言创意性的去表达歌曲所表现的意境和画面。 （四）文化理解 让学生知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并了解阳光体育的相关知识。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、歌曲情感的把握。 2、能够从结构、节奏、力度、旋律特点方面分析歌曲。 (二)教学难点: 1、用欢快富有朝气的歌声唱准歌曲的节奏、旋律 ... ...
