8 培育栽培番茄苗 教案（共2课时） 小学劳动

种西红柿 课型 课时 新授课 第1课时 教学目标 1、知道番茄种子发芽后的种植管理方法。 2、能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。 教学重点 以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动，并能用正 确的方法进行种子植物发芽后的管理。 教学难点 能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。 教学准备 秧苗、铲子、水桶 PPT课件 电化手段 导学过程 (一)导入新课 1、谜语脸圆像苹果，酸甜营养多，即可做菜吃，又可当水果，打一蔬菜（番茄） 2、生活情景课本P2 图片他们在干什么？应该怎样播种哪？让我们一起来学习种番茄，板 书课题：种番茄 （二）讲授新课 1、活动1 在花盆里播种 ①春天是播种的季节，温度和湿度等自然条件适合植物的生长，许多植物的生命都是从种 子开始的，因此，我们可以通过播种的方式种植番茄。 ②所需材料：花盆土壤小铲喷壶番茄种子 ③如何播种？播种方法点播散播等 点播：适用于大粒种子或生产快的苗木，以及需要精细管理的种类。 散播：适用于小粒种子，把种子均匀散在土壤畦面上，切记过密！ 我们播种番茄适合点播种植，该方法简单，适合盆栽种植活动。 ④种番茄的过程与方法 （a）选种尽量挑选饱满、完整的种子。 （b）松土用铲子铲松花盆里面土壤。 （c）播种不宜过深，稀疏适中。 （d）浇水用花晒适量浇水保持土壤湿润即可。 ⑤思考：播种后如何管理？ (a)花洒适量浇水，保持土壤湿润 (b)经常检查出苗情况 (c) 定期施肥，提供养料 (d) 科学的管理才可以保证番茄苗健康成长 2、活动2 发芽了，长大了 ①交流种子发芽的过程是怎样的？先长根，再长茎和叶，根向下生产。 ②番茄幼苗生产长过程中发生什么变化？ 叶子数量增加，新长出的叶子与最先长出的两片叶子形状与大小都不相同，茎变长高变粗。 劳动技术科目五年级下册新课堂教学导案 ③怎样测量幼苗茎的高度？ 以土壤与幼苗茎的交界处作为起点，植株的顶芽为终点进行测量。 ④怎样测量幼苗茎的周长？ 板书设计： 1、观察西红柿生长情况（大约30天） 2、记录西红柿的生长情况（每天进行记录） 3、把西红柿的生长情况制成统计表 时间做了哪些工作西红柿发生了哪些变化 第一天 第二天 第三天 第十五天 第二十天 第三十天 课题：培育栽培番茄苗 课型 课时 新授课 第2课时 教学目标： 1.关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。 2.学会区分生熟西红柿。 3.乐意参加劳动，对劳动感兴趣 教学重点：了解西红柿的生长过程 教学难点：区分生熟西红柿 教学准备： 1.收拾整理好种植园地 2.西红柿秧苗、铲子、水桶 3.《西红柿生长记录表》 PPT课件 电化手段 导学过程 教学过程 一、引导学生围绕西红柿谈话，激发学生参与劳动的兴趣。师:“你吃过 西红柿吗 你知道西红柿长在哪里 ”教师告诉学生今天我们要去栽西红柿了，以 后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗 二、栽西红柿将学生带到种植园地1. 教师示范讲解移栽西红柿的方 法。2. 学生劳动，教师参与指导。3. 为西红柿浇水。 组织学生回活动室进行记录 1. 教师出示记录表，讲清要求。2. 学生进行记录. 延续活动 四、锄草(西红柿成活后进行) 1.引导学生认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。2.组织 学生为西红柿锄草。(提醒学生不要弄断西红柿的枝和叶) 五、采摘西红柿。 1．引导幼儿观察西红柿的果实。师:“西红柿的果实是什么形状的 什么颜色的 它们的颜色为什么不同 ” 2．采摘西红柿。提醒学生要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。3．品尝 西红柿。将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。师:“西红柿有那几种吃 法 ”(学生自由讨论并交流)将西红柿切成片状让幼儿品尝，师:“今天吃的西红 柿是谁种出来的 西红 ... ...