人教版小数一年级上册 3.7 0的认识和有关0的加减法 课件+素材

(课件网) 0的认识和有关0的加减法 人教版 一年级上册 情境导入 例题探求 又吃1个,盘子里1个桃子也没有了，用什么数字表示呢？ 一个也没有可以用数字“0”来表示。 2 1 0 原有2个桃子,记作2。 例题探求 指一指尺子上的0在哪。 0的读写 0 从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。 直尺上的0表示起点,在1的前面。 1 2 3 4 5 0 0读作“零” 例题探求 举手发言： 鸟窝里还有几只小鸟，用算式怎样表示呢？ 总数 3 =0 3 飞走3只 剩下的只数 - 两个相同的数相减等于0。 例题探求 举手发言： 两片荷叶一共有几只青蛙，怎样列式？ 一个数加0，还等于这个数。 0 =4 4 + 一个也没有就用0表示。 例题探求 小组讨论：算式表示什么意思呢？ 5 表示从5里面去掉0个。 表示一个也没有。 从5里面一个也没有减掉，所以结果还是5。 一个数减0还是等于这个数。 5-0=□ 举手发言：说一说算式表示什么意思？ 小小练习 数一数，填一填。 4 1 0 3 小小练习 小猫可以吃哪条鱼？请连一连。 小小练习 想一想，填一填。 0 1 2 3 4 归纳小结 0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点，从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5…… 两个相同的数相减等于0； 一个数加0或减0，还得这个数。 声明 本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。