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课件网) 跨越式跳高过杆技术动作练习 田径单元 第2课时 学科：体育与健康 年级：小学六年级 教材分析 跨越式跳高是水平三基本身体活动‘跳’的重点教材，它由起跑、踏跳、过杆和落地组成，经常进行练习，它能有效的发展学生的速度、灵敏、力量等身体素质，及培养学生勇敢、顽强、互帮互助的良好品质。六年级学习这个教材主要是让学生掌握跨越式跳高的踏跳动作，进一步学习过杆的动作技术。从而更好的发展学生的速度、灵敏、力量等身体素质，提高肢体的协调能力。 学情分析 六年级学生积极好动，学习兴趣浓厚。尤其是对体育课情有独钟，体育的课堂常规、基础较为扎实，大部分学生能积极参加学校组织的各项体育活动。他们的认知能力、锻炼能力、自控能力也比较强，对跨越式跳高以及身体弹跳练习尤其是游戏有着浓厚的兴趣。经过以往的学习，90%的学生已掌握了助跑、踏跳的动作要点，知道一些练弹跳游戏的相关方法。 学习重难点 重 点 难 点 双腿依次过杆 摆动积极 动作协调、自然 学习活动 1 2 3 4 情境一 情境二 情境三 情境四 画彩虹 跨垫子 跨横杆 跨垫子比多 场地器材：垫子4块、长绳一根 情境一 画彩虹 （练习双腿依次摆动） 情境二 跨垫子 （练习蹬地用力） 情境三 跨垫子比多 （练习踏跳用力，双腿依次过杆） 情境四 跨长绳 （跨越式跳高的完整练习） 易犯错误 原 因 纠正方法 双腿同时跳过 屈腿过杆 概念不清、怕跨不过 直腿胯下击掌练习 降低难度练习双腿依次过杆 每课一练 跪卧撑 坐姿收腹 课后作业 画彩虹练习 直腿胯下击掌 谢谢观看跨越式跳高过杆技术练习家庭作业 田径单元 第7课时 锻炼目标 知道每个动作的动作要领和练习作用，发展上下肢灵敏、协调和力量等身体素质。 2.积极主动参与锻炼，培养良好的运动习惯。 3.培养良好的亲子关系，不怕吃苦，勇于克服困难的意志品质。 锻炼内容 独立活动 专项练习活动 高抬腿、直腿胯下击掌练习、助跑摸高，每个动作完成15次。 补偿性练习活动 跪卧撑30秒，俯撑开合跳20次，完成3-5组。 亲子活动 支撑石头剪刀布，完成20次。 锻炼重难点 重点：正确的姿势完成每个动作。 难点：合理分配练习时间和体能。 场地器材 家里的阳台或走廊、或客厅或小区空旷场地。 注意事项 穿便于运动的服装，活动前要热身，活动后要放松。 家长做到安全监督。 在家运动不要扰民。主题名称 跨越式跳高过杆技术 单元、课次 田径单元第7课时 年 级 六年级 微课亮点简介 采用画彩虹情景式主题教学，寓教于乐。 注重资源整合和结构化教学。 教材分析 跨越式跳高是水平三基本身体活动‘跳’的重点教材，它由起跑、踏跳、过杆和落地组成，经常进行练习，它能有效的发展学生的速度、灵敏、力量等身体素质，及培养学生勇敢、顽强、互帮互助的良好品质。五年级学习这个教材主要是让学生掌握跨越式跳高的踏跳动作，进一步学习过杆的动作技术。从而更好的发展学生的速度、灵敏、力量等身体素质，提高肢体的协调能力。 学情分析 六年级学生积极好动，学习兴趣浓厚。尤其是对体育课情有独钟，体育的课堂常规、基础较为扎实，大部分学生能积极参加学校组织的各项体育活动。他们的认知能力、锻炼能力、自控能力也比较强，对跨越式跳高以及身体弹跳练习尤其是游戏有着浓厚的兴趣。经过以往的学习，90%的学生已掌握了助跑、踏跳的动作要点，知道一些练弹跳游戏的相关方法。 学习目标 进一步学习正确的过杆技术动作，使95%以上的学生基本能用正确的方法进行跳的游戏活动，其他也能在老师和同学的帮助下完成。发展学生灵敏、协调素质及弹跳能力，并能在各种游戏活动中，保持正确的身体姿势。积极完成跨越式跳高的游戏，能够在游戏中控制自己的情绪，正确对 ... ...
