课件编号17596117

统编版道法九年级上 第二单元 3.1 生活在新型民主国家 教学课件

日期:2024-05-20 科目:政治 类型:初中课件 查看:44次 大小:16260376Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.1 生活在新型民主国家 时政热点———全过程人民民主 导入 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。”全过程人民民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践,是全链条、全方位、全覆盖的民主,是新时代我们党领导人民推进社会主义政治建设取得的重大理论和实践创新成果。我们要深刻领会党的二十大提出的这一重要论断,加强全过程人民民主制度建设,深入推进参与实践,凝聚扎实推进中国式现代化的磅礴力量。 自主预习 一、民主的足音 民主的足音 民主就是自由发表意见,想说什么就说什么。 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 …… 小调查:你心目中的“民主” 讨论:你心目中的“民主”是什么样的? 民主的要求: 一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 民主的足音 民主的内涵 中华优秀传统文化中的民本思想: (中国民主价值追求的重要思想源头) 《尚书·五子之歌》:皇祖有训,民可近不可下,民惟邦本,本固邦宁。 《孟子·离娄上》:得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。(政得其民) 《老子》:圣人常无心,以百姓心为心。 请你解释这些古语的意思。 民主的足音 民主道路的选择取决于本国的具体国情。 思考:上图说明了什么道理? 民主的足音 人民代表大会制度 总统共和制 君主立宪制 民主共和制 美国 日本 德国 (1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。 学生分享:讲述我国民主建设历程的故事 民主的足音 鸦片战争 近代先贤的民主路 郑观应:他是中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家,拥护君主立宪。 康有为:主张变法革新,实行君主立宪制。 孙中山:推翻了封建专制,建立了中华民国,提出三民主义,建立资本主义制度。 他们的结局都是什么? 失败 (2)民族独立,国家富强的愿望在近代没能实现。 民主的足音 (3)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 民主的足音 (4)1949年,工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立,实现了从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 民主的足音 (5)新中国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 民主的足音 (6)改革开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 中国历史 近代史 国情 旧民主主义革 命时期的探索 没有实现 “还权于民” 新民主主义革 命时期的探索 中国革命胜利人民民主胜利 现代史 国情 新中国成立后 确立社会主义民主 改革开放以来 继续探索社会主义民主 中国民主政治建设的曲折发展历程: 建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。 知识梳理 现行宪法节选: ◎第一章 总纲 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 第十六条 国有企业依照法律规定,通过职工代表大会和其他形式,实行民主管理。 ◎第三章 国家机构 第五十九条 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政 ... ...

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