中小学教育资源及组卷应用平台 第10课《小挂件》教学设计 课题 小挂件 单元 第二单元 学科 学校劳动 年级 六年级 核心素养目标 劳动观念：认识到制作挂件人偶对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在创作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动能力：掌握制作挂件人偶的技巧和步骤，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升铁丝塑形的技能水平。劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作挂件人偶的过程中注重每个环节的精确性和美观度，并对自己的作品负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作挂件人偶时主动参与各个步骤，例如铁丝塑形、头部设计和装饰等，以确保最终的效果符合预期。 教学重点 了解小挂件的用途、认识制作挂件人偶的工具、挂件人偶的技术要求。 教学难点 设计挂件人偶草图、动手制作挂件人偶 教学准备 工具：尖嘴钳、圆形瓶盖、笔芯、尺子挂绳。材料：70 厘米长的包塑铁丝 1根、30厘米长的包塑铁丝 2 根、20 厘米长的包塑铁丝1根、10 厘米长的包塑铁丝 1根。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第10课 《小挂件》板书课题。视频导入：《小猫咪挂件》导语：了解小挂件的用途。挂件在日常生活中具有装饰的作用。用铁丝也能制作出有趣的小挂件来装点物品。让我们一起动手做一个小挂件吧! 观看视频，思考、讨论挂件的功能和用途 引导学生认识小挂件用途，导入本课主题。 讲授新课 一、工具材料1、工具：尖嘴钳、圆形瓶盖、笔芯、尺子挂绳。2、材料：70 厘米长的包塑铁丝 1根、30厘米长的包塑铁丝 2 根、20 厘米长的包塑铁丝1根、10 厘米长的包塑铁丝 1根。3、铁丝塑形的技巧。二、技术要求借物绕圈法1、用尖嘴钳夹住笔芯管的内侧。2、夹入铁丝，与笔芯垂直。3、铁丝贴紧笔芯管缠绕多圈。4、将笔芯抽出，调整铁丝圈成形。三、方案设计1、挂件人偶的组成（1）骨架（2）头部（3）手和脚2、挂件人偶的设计草图四、动手实施1、将 30 厘米长的铁丝一头弯出小钩。2、借助瓶盖将铁丝弯出圆形。3、确定挂件人偶脖子的折点。4、把折点以下多余的铁丝弯折成椭圆形的身体。5、另取 2 根分别长 20 厘米和 30 厘米的铁丝，将2 根铁丝两头分别借助笔芯杆缠绕成叠圈，再从中心点弯折，完成手臂和腿的制作。6、试着摆一摆，看看人偶造型比例是否合适。7、将腿挂在椭圆形的身体下端，然后用70厘米长的铁丝将其缠绕在身体上，70厘米的铁丝会余下一部分。8、将手臂挂在椭圆形的身体上端，用70厘米铁丝余下的部分将手臂缠绕好，将铁丝末端隐藏。9、用10厘米长的铁丝弯出眼睛，测量眼睛与头的长度，将多余的铁丝弯成弯钩。10、用弯钩将眼睛与头部连接。11、加上挂绳。12、整理，挂件人偶就制作完成了。 了解铁丝塑形的技巧掌握借物绕圈法掌握铁丝人偶的制作步骤 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力培养学习能力与动手能力。 课堂练习 1、把各自制作的挂件人偶作品展示出来。比一比，议一议，看看自己的作品还有哪些地方需要改进。 完成课堂练习 拓展与巩固课堂知识 课堂小结 铁丝人偶的制作步骤①了解小挂件的用途；②认识制作挂件人偶的工具；③挂件人偶的技术要求；④设计挂件人偶草图；⑤动手制作挂件人偶。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1、挂件人偶造型可以是不同的姿态，也可以将挂件设计成动物或生活物品。只要你善于观察，发挥想象，大胆创新设计，一定能呈现出更棒的作品！ 布置作业 拓展学生的学习能力 板书 观看板书 强调教学重点内容 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)( ... ...
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