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课件网) 第六课 矛盾观点与人生动力 第二单元 用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度 一 矛盾是人生发展的动力 二 坚持内外因相结合，促进人生发展 第六课 矛盾观点与人生动力 信息技术发展的两面性 层出不穷的新技术，促进了社会的进步，把我们的生活变得日益丰富多彩，给人们带来财富，提升了经济效益和社会效益。 实际生活中，技术可能带来不理想的后果，甚至造成危害，负面问题让人烦恼。 提问：怎样用哲学观点看待事物发展的两面性？ 1.人生发展中的矛盾不能回避 2.矛盾是事物发展的源泉和动力 3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展 一、矛盾是人生发展的动力 1.人生发展中的 矛盾不能回避 人的一生是在不断产生矛盾和解决矛盾中度过的。 生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。 思考：这幅漫画说明了什么哲学道理？ 2.矛盾是事物发展的源泉和动力 从1918年近亿人丧生的西班牙大流感，到2009年全球大流行的甲型H1N1流感，再到2013年发现的H7N9禽流感，我们和流感之间的“道魔之争”纠缠已久。流感带给人们恐怖的同时，也带来了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大变革。随着医学技术的发展及医学界对流感认识的深入，新的流感疫苗不断被研发出来，人们对流感的预防越来越科学，流感病毒的变异也越来越多端。人类与流感之间的抗争，是永远持续和存在的。在这一过程中，公共卫生事业得以发展，医疗水平不断提高，人们的健康意识不断增强，文明的卫生习惯和生活方式也日益深入人心。 思考：材料中两个相互对立和斗争的方面是什么？ 他们的彼此斗争带来了什么结果？ （1）矛盾：哲学上指事物自身包含的这种既对立又统一的关系。 不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈。 逻辑矛盾：指在叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象。 “每个同学既有优点又有缺点。” “今年过节不收礼，收礼只收脑白金” 区别于成语“自相矛盾”，哲学上的矛盾是唯物辩证法所说的辩证矛盾，成语“自相矛盾”是逻辑上的矛盾。 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。 (2）矛盾双方的辩证关系 A.矛盾双方在一定的条件下共处于一个统一体中，是事物存在和发展的原因。 B.矛盾双方既是相互斗争、相互排斥的，又是相互联系、相互依赖的。 C.对立是统一中的对立，统一是对立中的统一。 矛盾的基本属性：同一性和斗争性 A.矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 ———老子《道德经》 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。———赫拉克利特 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 “失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后” “天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 矛盾的基本属性：同一性和斗争性 B.矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。 生物体的新陈代谢 ———生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 ———在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是相互对立的。 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了， 因此：斗争性是绝对的,无条件的，同一性是有条件的相对的。 （3)矛盾的特征: 事事有矛盾：矛盾存在与一切 ... ...
