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课件网) 情境导入 《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生“方正、质朴、博学”，令童年鲁迅信服，敬畏。但鲁迅曾说过“在我所认为我之师中，最使我感激给我鼓励的一个”，却是另外一个日本人———藤野先生。那藤野先生到底是一个怎样的人？是什么让鲁迅如此感念呢？ 6 藤野先生 鲁迅 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级文化思想的先驱。 作者简介 1918年首次以“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。他的作品语言犀利精辟，如投枪，如匕首，他被誉为“民族魂”。 散文集：《朝花夕拾》 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文诗集：《野草》 杂文集：《热风》《华盖集》《坟》 本文选自散文集《朝花夕拾》。1902年4月，刚满二十岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，到日本留学。1904年入仙台医学专门学校学医，在此期间他结识了藤野先生，并与其建立了深厚的情谊。 背景链接 同时，鲁迅的思想也发生了巨大的转变，他弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。20年后，1926年，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，来到厦门。本文就是他在厦门大学所写，以此作为对藤野先生永久的怀念。 字词注音 烂熳（ ） 发髻（ ） 芦荟（ ） 绯红（ ） 解剖（ ） 畸形（ ） 杳无消息（ ） 瞥见（ ） 宛如（ ） 不逊（ ） 匿名（ ） 诘责（ ） 油光可鉴（ ） 芋梗（ ） màn jì huì fēi jī pōu piē yǎo wǎn xùn nì jié 字词学习 jiàn yù ɡěnɡ ◆多音字 （ ）落第 （ ）丢三落四 （ ）落枕 落 luò là lào （ ）食宿 （ ）星宿 （ ）一宿 宿 sù xiù xiǔ （ ）厌恶 （ ）恶心 （ ）凶恶 恶 wù ě è （ ）解剖 （ ）解元 （ ）浑身解数 解 jiě jiè xiè 绯红： 宛如： 油光可鉴： 驿站： 掌故： 不逊： 诘责： 杳无消息： 瞥见： 正像，好像。 鲜红。 头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴原意是镜子，这里作动词。 古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。 关于历史人物，典章制度的传说或故事。这里指学校发生过的一些事情。 无礼。逊，谦逊。 反问并责备。 从此再没有消息。杳：远得不见踪影。 一眼看见。 ◆重点词语 一、初读课文，整体感知 1.快速浏览全文，给文章划分段落层次，概括每部分的大意。 提示：大家可根据课文中表示地点转换的语句，给文章划分结构层次。 表明地点转换的语句 第一部分（1-3）：写见到藤野先生之前，作者在东京的见闻和感受，交代作者离开东京去仙台的原因。 “东京也无非是这样” “我就往仙台的医学专门学校去” “我离开仙台之后” 第二部分（4—35）：描写了作者在仙台与藤野先生的相识、相处和离别，交代了作者弃医从文的原因。 第三部分（36—38）：描写了作者离开仙台后对藤野先生的怀念和感激之情，以及藤野先生的崇高精神对作者的激励和鼓舞。 二、合作探究 外貌——— 举止——— 声调——— 耳闻亲见——— 藤野严九郎 1.跳读课文，找出关于藤野先生的描写，说说作者初到仙台时，目睹耳闻藤野先生是一个什么样的人。 学者形象 黑瘦、八字须、戴着眼镜 挟着一叠大大小小的书 缓慢而有顿挫 生活俭朴 2，仔细阅读，思考文中具体写了“我”与藤野先生相处的哪几个典型事例，分别表现了藤野先生的什么性格品质？ 认真负责 严谨和蔼 热情诚恳 求实精神 添改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解女人裹脚 没有民族偏见 治学严谨 正直热诚 课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生 的高贵品质。 “我”对藤野先生 ... ...
