统编版六年级上册语文期中专项复习——积累运用（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级上册语文期中专项复习———积累运用 一、选择题。 1.下列作品与作者对应有误的一项是( ) A.《丁香结》———宗璞 B.《宿建德江》———孟浩然 C.《草原》———沈从文 D.《花之歌》———纪伯伦 2.下列关于地名或人名的拼写，无误的一项是( ) A.张桦强(zhang hua qiang) B.李颖(LIYING) C.南京路(NANJINGLU) D.光明广场(GUANGMING GUANGCHANG) 3.下列关于演讲的说法中，有误的一项是( ) A.在撰写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。 B.演讲稿的观点要鲜明，并且需要选择合适的材料说明该观点。 C.演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。 D.在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 4.下列说法中有误的一项是( ) A.《七律·长征》一诗中，作者通过“暖”“寒”的对比，表达了红军巧渡金沙江后的喜悦和夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。 B.《狼牙山五壮士》一文中多处运用点面结合的写法，既充分表现了五位壮士英勇顽强的献身精神，又突出了战士个人不怕牺牲的英雄气概。 C.《开国大典》一文通过对毛主席言行的描写、会场环境的描写及人们激动心情的描写，让我们感受到这位领袖的伟大形象。 D.《灯光》一文采用插叙的写法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事，结尾又回到写天安门前璀璨的华灯。 5.下列有关“有目的地阅读”阅读策略步骤的排序，最合适的一项是( ) ①明确阅读文章的目的和任务。 ②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。 ③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。 ④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词。 A.①②③④ B.①③④② C.③①④② D.④①③② 6.关于《童年》，下列说法不正确的一项是( ) A.《童年》是苏联作家高尔基的小说。 B.阿廖沙的舅舅经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。 C.小说讲述的是阿廖沙从四岁到十一岁的童年生活。 D.阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的“小茨冈”和忠厚老实的格里高利等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。 二、根据课文内容填空。 1.草原上天空明朗，牛羊成群，小丘翠色欲流。面对这种境界，老舍的感受是这样的：“ ， ， ， 。” 2.看到珍珠似的雨点跳到船上的场景，我想起《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：“ ， 。”看到雨中的丁香结，我不禁想起了宗璞由此产生的人生思考：“结，是解不完的； ,不然， ”看到翠绿的树木环绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起孟浩然《过故人庄》中的诗句：“ ， 。” 3.“那些小丘的线条是 ,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ,轻轻 。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ,生动形象地写出了 。 4.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中描写月亮的句子分别是“ ” 和“ ”,前者表达词人的 之情，后者表现诗人 之情。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ ”这句诗描写了西湖骤雨停歇后的景象。从《过故人庄》的“ ， ”两句诗中，我感受到了故人相待的热情、做客的愉快和主客之间感情的融洽。 5.《桥》赞扬了以 为代表的优秀共产党员，在危难面前 、不徇私情、的崇高精神。(3分) 6.《穷人》记叙了在一个寒风呼啸的夜晚， 和 主动 已故邻居的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的 生活，赞美了二人宁可自己吃苦也要 的美好品质。(5分) 7. ,乡音无改鬓毛衰。 ,笑问客从何处来。 ———《回乡偶书》（唐）。(3分) 8.小说的三要素是 、 、 。通过第四单元的学习，我们认识了几个鲜明的人物形象： 的老支书， 的桑娜夫妇， 的炊事班长。 9.《桥》一文的结尾写道：“她来祭奠两个人。”她丈夫和 ... ...